内容正文:
Unit 2
We Are Friends
重点词汇/ 重点词组 / 重点句型 / 重点语法
教师:小兜老师 时间:xxxx.xx.xx
外研版(基础模块1)
(Grammar)
中等职业学校毕业生对口升学考试一轮复习课件(外研版·2021)
Unit 2 We Are Friends
【重点语法 - 一般过去时】
一、定义
一般过去时态主要表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night, in 1990, two days ago 等。一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作,常和表示频度的时间状语连用,如often, always 等。
My father was at work yesterday afternoon. 昨天下午我父亲在工作。
He always went to work by bus last year. 去年他总是乘公交车去上班。
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【重点语法 - 一般过去时】
二、构成
1. 含有be动词的句子
肯定句:主语+was/were...
否定句:主语+wasn't/weren't...
一般疑问句:Was/Were+主语...
肯定句:Yesterday was Tuesday. 昨天是星期二。
否定句:Yesterday wasn't Tuesday. 昨天不是星期二。
一般疑问句:Was yesterday Tuesday? 昨天是星期二吗?
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【重点语法 - 一般过去时】
二、构成
2. 含有实义动词的句子
肯定句:主语+动词的过去式...
否定句:主语+didn't+动词原形...
一般疑问句:Did+主语+动词原形...
肯定句:I went to the park yesterday. 昨天我去公园了。
否定句:I didn't go to the park yesterday. 昨天我没有去公园。
一般疑问句:Did you go to the park yesterday? 昨天你去公园了吗?
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【重点语法 - 一般过去时】
三、巧记一般过去时态
一般过去时,表示过去发生事;be用was或用were, have/has变had;谓语动词过去式,过去时间作标志;一般动词加-ed,若是特殊得硬记。否定句很简单,主语之后didn't添;疑问句也不难,did放在主语前;如果谓语之前有did,谓语动词需还原;动词若是was, were,否定就把not添。
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【重点语法 - 一般过去时】
四、规则动词过去式的构成以及规则动词过去式词尾的发音
构成规则 原形 过去式
一般在动词原形末尾加-ed work
play worked
played
以e结尾的动词,在动词原形末尾加-d live
hope lived
hoped
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【重点语法 - 一般过去时】
四、规则动词过去式的构成以及规则动词过去式词尾的发音
构成规则 原形 过去式
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,
先双写这个辅音字母,再加-ed stop
trip stopped
tripped
以“辅音字母+y”结尾的动词,先变y为i再加-ed study
worry studied
worried
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【重点语法 - 一般过去时】
动词过去式的发音规则
1. 以/t/,/d/发音结尾的动词所加的“ed” 读/ɪd/。如:wanted, needed
2. 以清辅音结尾的动词所加的“ed”读/t/。 如:worked, helped, washed, watched
3. 以浊辅音和元音结尾的动词所加的“ed”读/d/。 如:studied, filled, loved
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【重点语法 - 一般过去时】
五、不规则动词
动词过去式还有部分不规则变化的动词,如:give—gave do—did,这里就不一一赘述,要记忆不规则动词的变化。
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【重点写作】
在进入了职业学校以后,你结识了很多新同学,他们当中有的成了你的好朋友。本单元的写作重点就是要用英语写一篇短文,介绍你的好朋友,谈谈你和他/她的相处经历以及他/她对你的影响和帮助。
注意事项:1. 时态以一般现在时态为主,辅以一般过去时态;
2. 人称为第一人称和第三人称,注意动词单复数以及时态的变化;
3. 重点介绍你朋友的性格以及对你的影响和帮助。