第3课 ペット‐王文君のインコ 文法 课件-2023-2024学年初中日语人教版第二册

八年级第3課　文法 导课·明标 このカメラは　　　　，便利です。 A軽い　　　　B軽く　　　　C軽くて　　　　D軽くで これは英語の　　　　，あれは日本語の辞書です。 A辞書や　　　　B辞書で　　　　C辞書と　　　　D辞書が 私は日本語の雑誌が　　　　。 A買います　　　B読みます　　　Cほしいです　　　Dいます 林さんは図書館へ日本語のCDを　　　　行きます。 A借ります　　　B借りに　　　　C借りて　　　　　D借りる 復習練習 復習練習 导课·明标 中国は人が多くて，　　　　国です。 A広くて　　　　　B大きくて　　　　C広く　　　　　　　D広い 　　　　は新しい車がほしいです。 Aわたし　　　　　Bあなた　　　　　Cあの人　　　　　　D王さん 甲:新宿はどんな町ですか。 乙:人が　　　　町です。 A多い，物が安い，にぎやかな　　　B多くて，物が安い，にぎやかの C多い，物が安くて，にぎやかな　　D多くて，物が安くて，にぎやかな 甲:どんな車がほしいですか。 乙:　　　　車がほしいです。 Aかたくて新しい　　　　　　　　　　　Bきれいで安い Cやわらかくて便利な　　　　　　　　Dしずかで黒い 3 八年级第3课 语法 导课·明标 通过独学及小组合作，了解语法的接续及基础用法。 通过教师讲解，深入了解语法的用法及与相似语法的区别。 通过练习，能够正确使用语法进行翻译、造句及对话。 Nは 学会Nは的接续和用法 Sが 学会Sが的接续和用法 Sと 学会Nと的接续和用法 Nと 学会Nと的接续和用法 2 1 4 3 自主·合作 妈妈说她每天上午开车去超市买蔬菜。 展示·质疑 5 自主·合作 观察例句和翻译，总结助词が的用法。 点评·提升 句子+が 连接前后两个句子，表转折关系。 自主·合作 展示·质疑 点评·提升 助词「は」附在名词后面，用来对比描述两种不同的情况或两个不同的事物。 口诀：はは表对比 自主·合作 助词「と」附在名词后面，表示相互动作的对象。 此时后面接含有“相互”意义的动词，比如「会う」「話す」「戦う」「結婚する」「交流する」「けんかする」「相談する」等 朗读并观察例句，总结Nと的用法 助词「と」附在名词后面，表示相互动作的对象。 此时后面接含有“相互”意义的动词，比如「会う」「話す」「戦う」「結婚する」「交流する」「けんかする」「相談する」等 点评·提升 点评·提升 朗读并观察例句，总结Sと的用法。 点评·提升 助词「と」附在词或句子后面，表示引用的内容。 后面通常接含有言说、思考意义的动词，比如「言う」「話す」「読む」「聞く」「挨拶する」「質問する」「書く」「考える」「思う」等。 前面的内容既可以是直接引用的内容，也可以是间接引用的内容。 当直接引用某人的话语时，通常用「」括起来。 自主·合作 点评·提升 难点提升：は和が は：提示助词，提示主题 が：主格助词，表示主语 新信息使用「が」，旧信息使用「は」 如果人或事物在上文中从未出现过，第一次作为主语提出则使用が； 非第一次出现，或对话双方/读者已知的事物用は。 从句的主语使用「が」， 但含有对比、并列关系的句子中，分句主语一般使用「は」 自主·合作 点评·提升 A：あした、山田さんが日本から来ますよ。 B：えっ、本当ですか。 A：昨日、山田さんに会いました。 B：そうですか。 A：山田さんは李さんといっしょでした。 今度、生徒たちが見学に行きます。 でも、生徒たちは外で昼ご飯を食べません。 王さんが来たので、パーティーはおもしろかったです。 李さんはコーヒーを飲みますが、王さんはジュースを飲みます。 训练·巩固 は が は が は は 训练·巩固 は が が が は は は 总结·测评 Nで 学会Nで的接续和用法 Aて 学会Aて的变形规则和用法 Ｎが欲しい 学会Nがほしい的接续和意思，清楚与Nにする的区别 Vに 复习表移动目的的Nに的用法，联系学习Vに的接续和用法 2 1 4 3 妈妈说她每天上午开车去超市买蔬菜。 总结·测评 17 翻译句子： 我的宠物是只猫，很聪明。 这本书又厚又无趣。 我去图书馆看书了。 我想要一个大房子。 总结·测评 翻译句子： 小王在图书馆遇到了小李。 我遇到了华老师，打招呼说了“早上好”。 华老师坐公交车来学校，李老师骑自行车来学校。 总结·测评 总结·测评 作业： 复习第3课已学语法，总结笔记； 复习背诵七年级第3课生词 完成第3课课后习题 ありがとうございました。 $$