第3课 ペット‐王文君のインコ 文法 课件-2023-2024学年初中日语人教版第二册

八年级第3課　文法 导课·明标 背诵动词て形　Vたい的变形规则 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 展示·质疑 背诵形容词修饰名词、形容词修饰动词规则 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 3 导课·明标 惊讶 听到出乎意料的事情， 表示惊奇时： 强烈程度：本当？＞本当ですか 礼貌程度：本当ですか＞本当？ 八年级第3课 语法 导课·明标 通过独学及小组合作，了解语法的接续及基础用法。 通过教师讲解，深入了解语法的用法及与相似语法的区别。 通过练习，能够正确使用语法进行翻译、造句及对话。 Nで 学会Nで的接续和用法 Aて 学会Aて的变形规则和用法 Ｎが欲しい 学会Nがほしい的接续和意思，清楚与Nにする的区别 Vに 复习表移动目的的Nに的用法，联系学习Vに的接续和用法 2 1 4 3 -これは何ですか。 -ねこです。 -どんなねこですか。 -かわいいねこです。 　食いしん坊なねこです。 ＝かわいくて、食いしん坊なねこです。 打听 进一步了解某些信息、特征时 自主·合作 自主·合作 形容词て形 用法：表并列 独学：观察表格，总结形容词て形变形规则 合作：与小组成员一起讨论形容词て形变形规则 展示·质疑 形容词て形 用法：表并列 て形变形规则 A1 A2 肯定 否定 て形变形规则 A1 A2 肯定 A1い→くて いい→よくて A2だ→で 否定 A1→A1くない→A1くなくて いい→よくない→よくなくて A2ではない→ではなくて A2じゃない→じゃなくて 点评·提升 点评·提升 动词て形，形容词て形最基本的语法功能都是 将两个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子 李さんはご飯を食べました。 李さんは学校へ行きました。 李さんはご飯を食べて、学校へ行きました。 点评·提升 动词て形，形容词て形最基本的语法功能都是 将两个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子 華せんせいは背が低いです。 華せんせいは太っています。 華せんせいは背が低くて、太っています。 点评·提升 动词て形，形容词て形最基本的语法功能都是 将两个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子 大阪人は親切です。 大阪人はおもしろいです。 大阪人は親切で、おもしろいです。 那么，两个名词句如何连在一起组成长句呢？ 自主·合作 張さんは高校生です。 張さんは女の子です。 張さんは高校生で、女の子です。 这里的「Nで」是名词句的中顿形式，与动词て形和形容词て形类似， 根据两个句子所表达的关系，可以表示并列、原因等。 点评·提升 自主·合作 说说下面助词的用法 李さんたちは冬休みに京都へ