吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2023—2024学年统编版八年级历史下学期期中考试题

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2024-05-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 吉林省
地区(市) 松原市
地区(区县) 前郭尔罗斯蒙古族自治县
文件格式 DOCX
文件大小 239 KB
发布时间 2024-05-10
更新时间 2024-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-10
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来源 学科网

内容正文:

前郭三中2023-2024学年度下学期期中考试 八年级历史 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.《复兴之路》分六集反映了自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。下面是其前四集的名称,其中“中华人民共和国成立”可能集中在( ) A.《千年局变》 B.《峥嵘岁月》 C.《中国新生》 D.《伟大转折》 2.在不同的历史阶段,“中国梦”有不同的具体内涵和表现形式。“一五”计划时期的“中国梦”是( ) A.赢得国家独立民族解放梦 B.努力实现工业强国梦 C.建立社会主义基本制度梦 D.改革开放经济腾飞梦 3.1953年社员齐心协力,苦干一年,生产发展了,产量提高了,没入社的农民说“穷大社变了样,鸡毛也能绕天飞。”这里的“社”指的是( ) A.农业生产合作社 B.农村供销合作社 C.农村人民公社 D.联产承包小组 4.文革时期,我国国民经济出现较大起伏,但在党和人民的共同努力下也取得了一些成就,能够印证该结论的是( ) A.建成武汉、包头两大钢铁基地 B.修建了兰新、兰青、包兰等铁路 C.实行改革开放 D.成功爆炸了第一颗氢弹 5.1943年11月,毛泽东为中央党校题写校训“实事求是”。20世纪70年代,最符合这一思想的事件是( ) A.“两个凡是”方针的推行 B.全面完成高考制度的恢复 C.关于真理标准问题的讨论 D.坚持一切以阶级斗争为纲 6.改革开放中,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路的是( ) A.农业互助组的成立 B.公私合营的开展 C.“大跃进”的开展 D.农村乡镇企业迅速发展 7.成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”的是( ) A.重庆 B.南京 C.杭州 D.深圳 8.邓小平同志曾高度评价这次重要会议:“十二大同七大比,同七大起的作用一样,七大是把革命引向胜利,十二大是把建设引向胜利。”“十二大是把建设引向胜利”指的是十二大提出( ) A.实行改革开放的历史性决策 B.建设有中国特色的社会主义 C.发展才是硬道理 D.中国梦宏伟蓝图 9.2022年,为新时代新征程党和国家事业发展,实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向,确立了行动指南的重要会议是( ) A.中共十三大 B.中共十五大 C.中共十七大 D.中共二十大 10.毛泽东提出“为人民服务”,邓小平说“我是人民的儿子”,习近平提出“不负时代,不负人民”。从他们所创立的革命和建设成果反映出中国共产党始终( ) A.始终坚持改革开放决策 B.巩固新中国政权 C.追求民族独立和富强 D.将人民利益放在首位 二、归纳列举题(共15分) 11.请列举与下列提示相对应的会议名称。(3分) (1)1956年分析了当时国内主要矛盾—— (2)提出要建立社会主义市场经济体制的会议—— (3)通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》—— 12.请写出1984年我国进一步开放的沿海城市四例。(4分) 13.请根据提示写出相对应的内容。(5分) (1)中国人民政治协商会议第一届全体会议决定的代国歌—— (2)新中国采用的纪年方法—— (3)1971年9月13日被粉碎的反革命集团—— (4)城市经济体制改革的中心环节—— (5)1990年我国建立的开发区一例—— 14.请列举与下列提示相对应的人物。(3分) (1)宣告中华人民共和国中央人民政府成立—— (2)我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师—— (3)2013年深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图—— 三、材料分析题(共20分) 15.阅读下列材料,回答问题。 材料一:1952年10月20日凌晨,敌人的机枪疯狂扫射,志愿军的冲锋部队受阻。他顽强爬向火力点,挺起胸膛,张开双臂,扑向了敌人的机枪射口,用年轻的生命为部队开辟了前进的道路。 材料二:1960年春,他率领钻井队克服困难,使大庆油田的第一口井提前开钻。当发生井喷时,他跳进泥浆池,用身体搅拌泥浆,制服了井喷,被誉为“铁人”。 (1)材料一中的“他”指的是谁?他牺牲在哪次战役中?在这场战争中,严守潜伏纪律,被大火吞噬的志愿军战士是谁?(3分) (2)材料二中的“他”指的是谁?请写出与大庆油田同时期建成的油田一例。(2分) (3)以上人物体现了哪些精神?(1分) 16.某校八年级学生开展了历史学科项目式学习,下面是该班学生整理的各类史料。阅读下列材料,回答问题。 材料一:【时序说史】建国后农村政策调整示意图。 材料二:【文献读史】人民公社的基本特点被概括为“一大二公”。所谓“大”,就是规模

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