人教版历史必修1第一单元《古代中国的政治制度（1-4课）4份》学案

必修1第1课《夏、商、西周的政治制度》学案   【课标点击】   课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。   【自主认知】   一、从禅让到王位世袭   1．世袭制的确立：   (1) 约公元前_______年，禹建立我国历史上第一个王朝──_____。中国出现早期国家政治制度。   (2) 禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“______”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。   (3) 商朝建立后，王位有时_______，有时______。   2．王权的神秘：夏商的最高统治者为___________，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。   3．夏商的行政管理制度：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等，掌管政务。地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。   【应用提升】   1．商朝在中央设立的参与商王决策的职位是（    ）   A．相、史　　  　B．卜、祝　　      C．卿士、师　　     　D．相、卿士　　   二、等级森严的分封制   1．分封制的建立及其目的   公元前______年，_____伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行_______，西周实行分封制。武王死后，其弟_____继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟．他们多被分封到重要地区。   2．分封制的内容    (1) 分封对象: 周武王把_______分别授予____、_____和__________．让他们建立诸侯国，拱卫王室。   (2) 被封诸侯义务：分封制规定，诸侯必须对周天子服从命令，________、_________、________和________。   (3) 被封诸侯权利:在自己的封疆内，又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。   3．分封制的作用   （1）层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“______________”。   （2）加强了周天子对地方的统治。   （3）开发边远地区，扩大统治区域.   （4）形成对周王室众星捧月般的政治格局。   （5）西周成为一个延续数百年的强国。   4．分封制的衰落   (1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。   ②受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如________、________、_______等。   (2) 衰落及瓦解：随着诸侯国势力的日益壮大，到________，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。   【应用提升】   2．周初实行分封制，其根本目的是为了（    ）   A．削弱功臣、贵族的权力　　      B．建立军事屏障，防止外族入侵   C．巩固周王朝统治　　　　      　D．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯   3．西周分封制下受封的诸侯的权利有哪些（     ）   ①镇守疆土   ②随从作战   ③交纳贡赋   ④朝觐述职   ⑤建立武装   A．①②③④⑤　　　B．①②③④     C．②③④⑤　　　D．①②③⑤   4．阅读下列材料：   材料一  （西周）天子适诸侯，曰巡守；诸侯朝于天子，曰述职。……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。                      ──《孟子》   材料二  春秋之世，鲁之朝（周）王者二，……而如齐至十有一，如晋至二十。   请回答：   （1）材料一中，西周分封制对诸侯作出了什么规定？周王和诸侯之间是一种什么样的关系？   （2）材料二中揭示了什么重大历史问题？   （3）综合上述材料，从西周到春秋，周王和诸侯的关系发生了什么重大变化？其主要原因何在？   【直观再现】    设计一个表格，把分封制下王与诸侯的关系表达清楚。     权利 义务 周 天 子   把土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，拱卫王室。   保护诸侯国不受周边少数民族的侵扰及相互之间和睦。   诸 侯 诸侯在受封领地上，可以设置官员、建立武装、征派赋役、对卿士大夫进行再分封。 服从周天子的命令、镇守疆土 、随从作战、交纳贡赋及朝觐述职。   三、血缘关系维系的宗法制   1．目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在____、_____和_