《经过若干天的时间》（说课课件）-2023-2024学年三年级下册数学冀教版

经过若干天的时间 冀教版数学三年级下册第一单元 年、月、日 目录 01 说教材 02 说学情 03 说教学目标 05 说教学法 06 说教学过程 04 说重难点 教材第6~7页的内容,主要介绍了如何计算经过若干天的时间,包括使用“几天前”、“几天后”等时间词语来描述时间,判断时间的先后,排序时间事件等知识点。 本课时是在学生已经学习了24时计时法、12时计时法的转换以及计算同一天内经过时间的基础上进行的。通过学习本课时,学生可以进一步掌握时间的计算方法,提高时间管理能力,为后续学习更复杂的时间问题打下基础。 说教材 在学习本课时之前,学生已经对时间有了一定的认识,能够使用24时计时法和12时计时法表示时间,也能够计算同一天内经过的时间。但是,对于计算不在一天内经过的时间,学生可能会感到困难。因此,在教学过程中,教师需要结合具体事例,引导学生通过自主尝试、交流讨论等方式,逐步掌握计算经过若干天的时间的方法。同时,教师还需要注重培养学生的时间管理能力和计算能力,提高学生的综合素质。 说学情 说教学目标 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 学生能够正确地使用“几天前”、“几天后”等时间词语来描述时间,能够判断时间的先后,能够正确地排序时间事件,会计算不在一天内完成某件事情的时间以及计算过程和结果的书写。 通过具体事例,让学生经历自主尝试计算不在一天内经过时间的过程,培养学生的时间管理能力和计算能力。 培养学生热爱科学、热爱祖国的情感,以及作为一个中国人的自豪感,树立为国家作贡献的志向。 说重难点 时间词语的使用和判断,时间事件的排序,会计算不在一天内完成某件事情的时间。 时间事件的排序,如何准确计算不在一天内经过的时间。 教学重点 教学难点 说教学法 “将课堂还给学生,让课堂焕发生命活力”,为营造学生在教学活动中的独立、自主的学习空间,让学生成为课堂的主人,本着这样的指导思想,以及学生的认知规律,根据本节课的教学目标,思考到学生已有的知识、生活经验和认知特点,结合教材资料,本课我主要采用猜想验证与探索发现的教学模式。在分数的基本性质过程中,采取学生动手操作、小组讨论、合作探究等方式,引导学生进行比较、观察、分析。透过观察、比较,提出问题并解决问题来进行自主探索与合作交流,充分发挥学生主体参与作用,激发学生学习兴趣,同时让学生获得成功体验。 说教学过程 一 二 三 四 创设情境,引发猜想; 比较归纳,揭示规律; 自主探索,寻找规律; 多层练习,巩固深化; 课堂小结 课堂小结,交流收获。 五 课堂小结,交流收获。 创设情境,引发思考 教学过程 探究引入 作业布置 新课讲授 课堂小结 巩固拓展 说教学过程 情境导入 自古以来,人类就有飞出地球、探知太空奥秘、开发宇宙资源的愿望。 2003年10月15日,我国自主研制的“神舟”五号航天飞船首次载人在太空飞行。这是中国人迈向宇宙的历史性一步。 2012年6月16日,“神舟”九号航天飞船成功完成了与“天宫”一号的载人安全对接。这是中国航天事业划时代的伟大成就。 探究新知 2008年9月25日21:10,“神舟”七号航天飞船发射成功。绕地球飞行45圈,完成了首次宇航员出舱活动。2008年9月28日17:37安全返回。 算一算:“神舟”七号飞船围绕地球飞行了多长时间? 2008年9月25日21:10,“神舟”七号航天飞船发射成功。绕地球飞行45圈,完成了首次宇航员出舱活动。2008年9月28日17:37安全返回。 可以分别计算出每天飞行的时间,再相加。 25日:2小时50分 26日:24小时 27日:24小时 28日:17小时37分 合计: 68小时27分 2008年9月25日21:10,“神舟”七号航天飞船发射成功。绕地球飞行45圈,完成了首次宇航员出舱活动。2008年9月28日17:37安全返回。 飞行的时间不到3天,可以分段计算…… 25日21:10~27日21:10 27日21:10~28日17:37 2天 20小时27分 一共飞行: 2天20小时27分 练一练 (教材P6 T1) 1.一辆长途客车,每天下午5时发车,第二天早晨7时25分到达终点。路上用多长时间? 下午5时=17时 第一天: 24-17=7(时) 第二天: 7时25分 7时+7时25分=14时25分 答:路上用14小时25分。 (教材P6 T2) 2.2013年12月,从北京开往长沙的T1次列车,发车、中间部分停靠车站和到站的时刻如下: 自己提出数学问题,并解答。 T1次列车从武昌到岳阳要用多长时间? 5时59分-3时59分=2时 答:T1次列车从武昌到岳阳要用2小时。 (答案不唯一) 让学生谈一谈这节课的收获。总结能起到画龙点睛的作用,同时有助于学生理清知识的结构,形成完整的认识。培养学生总结概括能力。