第1讲 新航路的开辟与全球联系的建立课件--2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

世界历史分期 人类产生（距今约二三百万年前） 文明产生（距今约3500年前） 西罗马帝国灭亡（476年） 新航路开辟（16世纪前后） 十月革命（1917年） 现今 古代史 上古史 原始社会、奴隶社会 中古史 封建社会 近代史 资本主义社会 现代史 资本主义与社会主义并存 世界古代史 （多元文明） 原始社会： 奴隶社会： 封建社会： 476年——15世纪 欧洲 300万年前——前3500年 前3500年——476年 世界近代史 （走向整体） 1500年左右——20世纪初：资本主义形成和发展阶段 14、15世纪资本主义萌芽--18世纪中期【手工工场时期】 18世纪中期—19世纪中后期 自由资本主义时期 19世纪末——21世纪初 资本主义、社会注意并存、竞争、借鉴 世界现代史 （多极世界） 20世纪初——资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 本教科书从走向整体的世界到世界殖民体系的形成(第三到第六单元，第6-13课)属于世界史的近代时期。主要讲述人类历史从分散走向整体发展的重要转折点——新航路的开辟，以及西欧发展的资本主义向外部世界的扩张。新航路使各区域文明初步摆脱分散孤立发展的局面，把整个世界初步连接成为一个整体。这种连接和整体的形成，与西欧内部的社会变革、资本主义的成长及其向外部世界的不断扩张等同步发展，在西方世界的经济、政治和军事强势基础上，建立起带有鲜明的资本主义时代特征的世界体系。随着资本主义发展到帝国主义阶段，这个体系的内在矛盾激化，导致第一次世界大战和社会主义的发展，历史也进入世界史的现代时期。 ——徐蓝《高中统编<中外历史纲要(下)>世界近代史重点内容解读》 思考：中世纪后期西欧内部有哪些社会变革？这些社会变革如何推动西欧从封建主义向资本主义过渡？ 第1讲 新航路的开辟与全球联系的建立 【课标要求】了解新航路开辟的动因、过程及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 第二单元 走向整体的近代世界 一、全球航路的开辟 【学习聚焦】15世纪末，西欧人具备了开辟海上新航路的动力和技术条件。麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。北大西洋和南太平洋等海上航线的开辟，使得人类认识世界的视野更为开阔。 （一）新航路开辟的动因和条件 1.动因 （1)经济根源：14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切； （2）社会根源：欧洲长期从亚洲进口丝绸、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品； （3）直接原因：奥斯曼帝国的扩张威胁传统商路的安全，抬高了来自亚洲的商品价格； （4）精神动力：向海外传播基督教；文艺复兴人文主义鼓励冒险精神； 2.条件 （1）15世纪前后，专制王权的强化（统一国家的形成）及其王室的支持（西班牙、葡萄牙、英国等）； （2）西欧人丰富的航海经验；地圆学说的流行以及地理知识的日益丰富 （3）航海技术和造船技术不断提高。 庄园制度的基础是封君封臣制和农奴制度 一、全球航路的开辟 【学习聚焦】15世纪末，西欧人具备了开辟海上新航路的动力和技术条件。麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。北大西洋和南太平洋等海上航线的开辟，使得人类认识世界的视野更为开阔。 （二）新航路开辟的进程 新航路的开辟示意图 这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线。世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 二、全球联系的初步建立与世界格局的演变（新航路开辟的影响） 1.推动了人口在世界范围内迁移，改变了不同地区的人口结构。美洲印第安人急剧减少；美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲地区也有族群混合现象； 2.人口迁移促进了世界动植物的大交流。 （1）表现：欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲;美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。 （2）影响（见选必2《第2课 新航路开辟后的食物物种交流》） ①食物物种在全球范围的交流传播，提高了全球粮食产量，使世界人口激增； ②食物物种交流改变了人们的饮食习惯和食物结构，丰富了人们的食物种类； ③不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展； ④新物种的引进对当地生态环境也产生了一定影响（增加耕地；水土流失）； 【学习聚焦】新航路的开辟，使各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了人文地