名校讲坛 人教版九历史 九年级上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 导学案

第二单元亚洲和欧洲的封建社会 第4课亚洲封建国家的建立 【名校讲坛】 【知识误区】 1.伊斯兰教的“圣地”是麦地那。 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，麦加被誉为伊斯兰教的“圣地”。穆罕默德建立政教合一国家的地方是麦地那。 2.穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛实现统一。 穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本实现统一，但没有实现完全的统一。 【难点分析】 1.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 大化改新之后，日本在经济方面废除了部民制，建立起封建土地国有制。在政治方面，废除了贵族的世袭特权，建立起以皇权为中心的中央集权国家，与原先的政权形式具有本质的区别，各级国家官吏均由中央任命，且都是地主阶级。大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。 2.伊斯兰教能够在阿拉伯统一国家形成中起到重要作用的原因。 (1)严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。”这种一神教的信仰，极力贬低各部落在分裂状态下传统信仰的神，目的是以一神教代替多神教，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 (2)阿拉伯国家是宗教、行政、军事于一体的政教合一的国家，伊斯兰教为统一国家的形成提供了组织形式。 【教你一招】 歌谣记忆 日本大和来统一，大化改新仿唐制。 社会过渡转折点，奴隶制变封建制。 穆罕默德“真主”说，伊斯兰教阿拉伯。 【课前预习】 知识点1 大化改新 日本统一：1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。5世纪 统一了日本。 大化改新：7世纪中期，新上台执政的 颁布新诏书，大化改新开始了。主要内容：政治上：建立 的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上：把很多贵族土地收归 ，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 意义：大化改新是日本从 向 过渡的标志。 知识点2 阿拉伯国家的建立 背景：7世纪初阿拉伯半岛内部矛盾丛生、商路不畅，外部势力入侵，阿拉伯人渴望 。穆罕默德创立的 应运而生。 建立：622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起 的