3.1 认识系统 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

认识系统 2024 通用技术 技术备课组 学习目标 01 02 理解系统的含义和基本组成 理解系统的主要特性 通用技术 01 什么是系统 一、什么是系统 思考： 1.都江堰水利工程由哪些主体工程组成？ 2.几个主体工程怎样相互协调配合，共同完成都江堰的整体功能？ 3.都江堰水利工程有怎样的功能？ 一、什么是系统 思考：1.都江堰水利工程由哪些主体工程组成？ 一、什么是系统 分水分沙 泄洪排沙 引水限流 思考：2、几个主体工程怎样相互协调配合，共同完成都江堰的整体功能？ 一、什么是系统 分洪减灾 引水灌溉 分水分沙 泄洪排沙 引水限流 思考：3.都江堰水利工程整体有怎样的功能？ 一、什么是系统 系统是指两个或两个以上相互联系、相互作用的元素（或部分）所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。 1、概念： （1）至少由有两个或两个以上的元素（或部分）组成； （2）各元素（或部分）之间互相联系、互相作用，按照一定的结构形式组成 一个整体； （3）整体具有局部所没有的特定功能。 2、三个基本特征： 一、什么是系统 在我们的学习和日常生活中，同学们还接触过哪些系统？ 家庭是社会的“细胞”，它由每一个家庭成员共同组成。 智能手机由中央处理器、存储器、触摸屏等组成，它是集通信、摄像、定位导航等多功能于一体的技术系统。 一、什么是系统 珠江三角洲桑基鱼塘生态系统 塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑，循环往复，保持生态系统平衡。 汽车是一种常用的交通工具。它由动力、传动、转向、制动等部分组成，各部分又可细分成多个更小的部分。 转向系统 传动系统 制动系统 行驶系统 02 系统、子系统、元素 二、系统、子系统、元素 子系统 子系统 系统 任何系统都是它所从属的更大范围、更高一级系统的子系统。 （一）系统与子系统 二、系统、子系统、元素 （二）子系统与元素 元素是系统分解的最后层次或基本单元。 主要元素称作要素。 人 社会 二、系统、子系统、元素 人 体 系 统 运动系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 循环系统 消化系统 呼吸系统 生殖系统 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 子系统 子系统 支气管 元素 系统 所谓的元素不可再分，也是相对于它所属的系统来说 （二）子系统与元素 03 系统的分类 三、系统的分类 按照系统组成元素的性质（自然系统、人工系统、复合系统） 1 由天然物质自然形成的系统——自然系统 三、系统的分类 1 为达到某种目的而人为建立起来的系统——人工系统 按照系统组成元素的性质（自然系统、人工系统、复合系统） 三、系统的分类 1 由自然系统和人造系统复合而成的系统 ——复合系统 按照系统组成元素的性质（自然系统、人工系统、复合系统） 三、系统的分类 按照系统组成元素存在的形态（实体系统、概念系统） 2 由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统——实体系统 三、系统的分类 2 由一些概念、原理、方法、制度、程序等为元素构成的系统，也称抽象系统、软系统。如哲学、智力竞赛软件系统等——概念系统 按照系统组成元素存在的形态（实体系统、概念系统） 三、系统的分类 按照系统的运动状态（动态系统、静态系统） 3 系统的结构和状态具有产生、变化与发展、消亡过程的系统。——动态系统 三、系统的分类 3 系统的结构和状态，不随时间的推移延续而变化的系统——静态系统 静态系统只是相对概念，客观世界中绝对静态的系统是没有的。 按照系统的运动状态（动态系统、静态系统） 三、系统的分类 与外界无明显联系的系统，如密闭罐中的化学反应——封闭系统 按照系统与外部环境的关系（封闭系统、开放系统） 4 系统与环境之间，不断地、广泛地交换，不断地输入、输出，系统才会具有生命力。绝对的封闭系统是几乎没有。 三、系统的分类 不断与外界环境进行信息、物质和能量的系统。如商业系统，生产系统，生态系统——开放系统 4 按照系统与外部环境的关系（封闭系统、开放系统） 三、系统的分类 立即行动： 将系统与对应的类型连接。 系统 类型 天气系统 森林公园 一所学校 神舟十一号飞船 人体的神经系统 农业生态系统 自然系统 人工系统 复合系统 三、系统的分类 立即行动： 将系统与对应的类型连接 系统 类型 “一带一路”倡议 银河系 收割机 洗衣机工作流程 学校课程表 电视机遥控器 实体系统 概念系统 04 系统的主要特性 四、系统的主要特性 主要特性 整体性 功能性 相关性 环境适应性 四、系统的主要特性 自行车各零部件按照一定的结构形式形成自行车的整体，在整体中相互配合，才能实现载人代步的功能。 （一）系统具有整体性 四、系统的主要特性 整体性：非各个要素的简单相加，系统内