复习专项（一） 知识梳理（一、二单元）-【初中上分卷】2024-2025学年九年级上册道德与法治(人教版)

九年级上册 人教版 道德与法治 1 专项上分 - 对点提升 复习专项（一） 知识梳理（一、二单元） 第一课　踏上强国之路 第二课　创新驱动发展 第三课　追求民主价值 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第四课　建设法治中国 第一课　踏上强国之路 【知识清单】 1. 中国共产党团结带领中国人民走上强国富民之路的实践 （1）完成 革命：建立中华人民共和国。 （2）完成 革命：确立社会主义制度。 （3）进行 新的伟大革命：人民生活显著改善，综合国力显著增强， 国际地位显著提高。 新民主主义 社会主义 改革开放 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 2. 改革开放为国家和社会带来的积极变化 （1）国家层面：我国逐步确立了以 为主体、多种所有制经济共同发 展， 为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义 基本经济制度。 （2）社会层面：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性 和主动性空前高涨。尊重 、尊重 、尊重 、尊重 ⁠ 已成为社会共识。 3. 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以 ⁠ 为中心，坚持 ，坚持 ，自力更生，艰苦创业，为把 我国建设成为 的社会主义现代化强国而奋斗。 公有制 按劳分配 劳动 知识 人才 创造 经济建设 四项基本原则 改革开放 富强民主文明和谐美丽 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 4. 改革开放的重要性 （1）坚持改革开放，是我们的 ，只有改革开放，才能发展中国、发 展社会主义、发展马克思主义。 （2）改革开放是决定当代 的关键一招/关键抉择，也是决定实现 ⁠ 的关键一招。 强国之路 中国命运 中 华民族伟大复兴 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 5. 改革开放取得的伟大成就 （1）改革开放极大解放和发展了社会生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟 大奇迹，充分显示了中国力量。 （2）改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产 稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的 ，建成世界上规模最大 的 体系、 体系、 体系。 （3）中国成为世界经济增长的主要 和 ，成为影响世界的重 要力量。 脱贫攻坚战 教育 社会保障 医疗卫生 稳定器 动力源 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 6. 全面深化改革的原因 （1）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 ⁠ 和 的发展之间的矛盾。 （2）我国经济已由高速增长阶段转向 阶段。高质量发展是全面建 设 的首要任务。需要转变发展方式，优化经济结构，转换 增长动力，建设现代化经济体系。 （3）我国经济发展还面临 不平衡、 ⁠不平衡不协调等现 实挑战。 美好生活需要 不平衡不充分 高质量发展 社会主义现代化国家 区域发展 城乡发展 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 7. 共享发展成果的原因 （1）中国特色社会主义的本质要求是 ⁠； （2）党和政府坚持以 为中心的发展思想； （3）人民对 的向往，就是党的奋斗目标； （4）发展的根本目的就是增进 福祉。 共同富裕 人民 美好生活 民生 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 【判断正误】 8. 一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是强国富民。 （　√　） 改正（若正确则不用改正）： 9. 中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，说明我国改革开放已经完成。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：改革只有进行时，没有完成时。 10. 社会主义的本质要求是解放和发展社会生产力。 （　√　） 改正（若正确则不用改正）： 11. 共同富裕就是同步富裕。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：共同富裕不等于同步富裕、同时富裕、同等富裕。 √ × 改革只有进行时，没有完成时。 √ × 共同富裕不等于同步富裕、同时富裕、同等富裕。 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 第二课　创新驱动发展 【知识清单】 1. 创新的重要性 （1）国家角度：创新是引领发展的第一 ；创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的 。创新驱动 是国家命运所系。创新是改革开放的生命。 （2）人类社会角度：创新是推动人类社会向前发展的 ⁠。 （3）时代发展角度：创新已经成为世界主要国家 的重心。科技创新 能力已经成为 竞争的决定性因素。时代需要弘扬 ⁠。 动力 灵魂 民族禀赋 重要力量 发展战略 综合国力 创新精神 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 2. 我国科技发展的现状 （1）党的十八大以来，我国加快科技 ，基础研究和原始创新不断加 强，一些 实现突破，战略性 发展壮大，成功进 入 行列。 （2）我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈， ⁠还需进一步提 高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 自立自强 关键核心技术 新兴产业 创新型国家 科技创新能力 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 3. 建设科技创新强国的措施 （1）必须坚持 是第一生产力、 是第一资源、 ⁠是第一动 力，深入实施 战略、 战略、 战略，坚 持 优先发展、科技 、人才引领驱动，加快建设教育强国、科 技强国、人才强国。 （2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方 针，坚定不移地走 道路。 （3）加快形成有利于创新的 和 ，搭建有利于创新的活 动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 科技 人才 创新 科教兴国 人才强国 创新驱动发展 教育 自立自强 中国特色自主创新 治理格局 协同机制 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 4. 教育的重要性 （1）教育是 、 的基石。 （2）教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。 （3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 5. 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的 ， ⁠是我们 攀登世界科技高峰的必由之路。 6. 企业与科技创新 （1）关键核心技术是 。企业是 和 紧密结合的重要 力量，是推动创新创造的生力军。 （2）提升 是企业持续发展之基、市场制胜之道。 7. 保护 就是尊重创造、保护创新。 民族振兴 社会进步 根本途径 奋斗基点 自主创新 国之重器 科技 经济 创新能力 知识产权 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 【判断正误】 8. 实施创新驱动发展战略，要推动以科技创新为核心的全面创新。 （　√　） 改正（若正确则不用改正）： 9. 党的十八大以来，我国已经进入创新强国行列。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：党的十八大以来，我国成功进入创新型国家行列。我 国要建成世界科技创新强国，任重道远。 10. 建设世界科技创新强国，必须以引进国外先进科技为主。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：建设世界科技创新强国，必须以自主创新为主。 11. 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 （　√　） 改正（若正确则不用改正）： √ × 党的十八大以来，我国成功进入创新型国家行列。我 国要建成世界科技创新强国，任重道远。 × 建设世界科技创新强国，必须以自主创新为主。 √ 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 第三课　追求民主价值 【知识清单】 1. 我国社会主义民主是一种新型民主的原因 （1）我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在 实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （2） 是社会主义民主政治的本质属性， ⁠是 社会主义民主政治的本质特征。 （3）全过程人民民主是 、 、 的民主。 ⁠ 是发展全过程人民民主的根本保证。 （4） ，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 全过程人民民主 人民当家作主 最广泛 最真实 最管用 党的领 导 有事好商量 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 2. 我国的两种社会主义民主形式 （1）发展 ，保障人民通过选举、投票行使权利。 （2）发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协 商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的 ⁠ 和 ⁠。 3. 我国保障人民当家作主的制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的 ⁠ 制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 选举民主 特有形式 独特优势 多党合 作和政治协商 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 4. 公民行使民主权利的形式 （1）民主选举是人民实现民主权利的一种 ⁠。 （2） 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 （3）民主决策是保障人民利益得到充分实现的 ⁠。 （4）实行民主管理，有利于广大人民积极行使 ，实现人民的事人民 管、人民的事人民办。 （5）民主监督是公民参与民主生活、行使公民 的具体体现。 重要形式 民主协商 有效方式 民主权利 监督权 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 5. 公民参与民主生活的要求 （1）要有 和主人翁意识。 （2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、 地看问题。 （3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 （4）逐步提高依法有序参与 的能力。 6. 公民增强民主意识的措施 （1）自觉遵守 ，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）不断积累 ，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）通过依法参与 ，在实践中逐步增强民主意识。 社会责任感 辩证 民主生活 宪法 民主知识 公共事务 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 【判断正误】 7. 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （　√　） 改正（若正确则不用改正）： 8. 民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 9. 公民参与，既是公民的一项权利，也是一项义务。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）： 10. 我国公民参与民主生活，享有决策权。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：我国公民参与民主生活，可以参与民主决策，但没有公民参与，既是公民的一项权利，也是社会主义民主 的要求，但不是公民的义务。 √ × 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 × 公民参与，既是公民的一项权利，也是社会主义民主 的要求，但不是公民的义务。 × 我国公民参与民主生活，可以参与民主决策，但没有 决策权。 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 第四课　建设法治中国 【知识清单】 1. 法治的作用 （1）对人类文明：法治是人类社会进入 的重要标志。 （2）对社会：法治是现代 的核心，是发展市场经济、实现 的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效 方式。法治具有固根本、稳预期、利长远的保障作用。 （3）对国家：走法治道路是实现 的必然选择。 2. 法治的要求：法治要求实行 之治。法治还要求实行 ⁠。 现代文明 政治文明 强国富民 中华民族伟大复兴 良法 善治 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 3. 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 ⁠ 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 4. 如何建设法治中国？ （1）建设法治中国，要努力使每一项 都得到人民群众的普遍拥护，使每 一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现 ，使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）坚定不移走 道路，必须坚持党的领导、人民当家 作主、依法治国有机统一。 全面依法治国 习近平法治思 想 立法 公平正义 中国特色社会主义法治 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 5. 政府和人民的关系：在我国，政府的权力来源于 。政府的宗旨是 ⁠ 。政府的工作要对 ，受 ，为人民谋利益。 6. 依法行政 （1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）核心是 ⁠。 （3）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 ⁠ 和 授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 人民 为人 民服务 人民负责 人民监督 规范政府的行政权 宪法 法律 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 7. 建设法治政府的要求 （1）政府：全面推进 ，保障公民的知情权、参与权、表达权和 ⁠ ，促进政府决策科学化和民主化。依法行政，防范行政权力的 ，维 护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 （2）公民：要 ，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 政务公开 监 督权 滥用 积极参与 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 8. 厉行法治的要求 （1）主体要求：要推进 、 、 、 ⁠ ⁠。 （2）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立 正确的权利义务观念。 （3）政府：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推 动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （4）国家（社会）：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传 统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、 违法可耻”的法治文化导向。 科学立法 严格执法 公正司法 全民守 法 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 9. 法治与德治的关系 （1）国家和社会治理需要 和 共同发挥作用，既重视发挥法律的 规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的 作用；以道德滋养法 治精神，强化道德对法治文化的 作用。 （3）法律与道德相辅相成， 与 相得益彰。 法律 道德 促进 支撑 法治 德治 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 【判断正误】 10. 民主建立在法治的基础之上。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：法治建立在民主的基础上。 11. 法治要求实行良法之治，良法反映最广大人民群众的利益。 （　√　） 改正（若正确则不用改正）： 12. 政府作为权力机关，宗旨是为人民服务。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：政府是行政机关。 13. 国家和社会治理要发挥法律的教化作用和道德的规范作用。 （　×　） 改正（若正确则不用改正）：国家和社会治理要发挥法律的规范作用和道德的教化 作用。 × 法治建立在民主的基础上。 √ × 政府是行政机关。 × 国家和社会治理要发挥法律的规范作用和道德的教化 作用。 第一课 第二课 第三课 第四课 返回目录 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