第五单元练习卷-2023-2024学年语文三年级上册统编版

三年级语文上册练习卷（第五单元） 班别 姓名 评分 等级 第一部分 积累·运用 一、认真拼一拼，把字写漂亮。（14分） ò fù qīn qiāo qiāo yǔ róng fú （ ），原来（ ）（ ）地把（ ）装进了我的行李箱。 xǐ huān shuì jiào diào yú 2.妹妹（ ）在（ ）前听《小猫（ ）》的故事。 二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（4分） 1.放假（jiǎ jià）了，妈妈让小琪写作业，可他假（jiǎ jià）装头疼不写。 2.一个朝（zhāo cháo）鲜族小姑娘迎着朝（zhāo cháo）阳走过来。 三、词语欢乐谷。 1. 在括号里填上合适的词语。（6分） （ ）的小鸟 （ ）的羽毛 （ ）的草地 （ ）地摇橹 （ ）地走来 （ ）地观察 2.选词填空。（4分） 观察 观看 （1）学校组织我们（ ）了一场儿童电影。 （2）我来到草地上，仔细（ ），发现蒲公英的花瓣是合拢的。 发觉 发现 （3）杨梅吃多了，我（ ）自己的牙齿又酸又软。 （4）我们（ ）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。 3.写出句子中加点词的近义词。（3分） （1）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （ ） （2）我梦见自己变成了一朵蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。（ ） （3）一朵白色的蒲公英，飞过一片片茂密的山林。 （ ） 4.照样子，写词语。(6分) 一本正经(带数字的成语) ______________　 ______________　 静悄悄(ABB式) ______________ ______________ 闷闷不乐（AABC式） _______________ ______________ 四、小小句子我会变。（12分） 1.小旭穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。（修改病句） 2.窗前是一大片草地。(扩句) ________________________________________________________________ 3.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句) ________________________________________________________________ 4.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) ________________________________________________________________ 五、我是小判官，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） 1．《搭船的鸟》中，“搭船”即“顺便乘坐船”一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 （ ） 2．《金色的草地》一文中“我”发现草地早上是金色的，中午是绿色的。（ ） 3．“花瓣就像我们的手掌”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ） 4．细致的观察可以让我们对事物有更深的了解。 （ ） 第二部分 语言·运用 六、课内阅读我理解。（9分） 搭船的鸟（节选） ①后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！ 1.选文第①段写了翠鸟外形的特点，我们可以从________、________、________、_______这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。（2分） 2.选文第