10的认识（说课课件）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

more 01 人教版小学数学一年级上册 《10的认识》说课 说课人：梁艳萍 时间：2023年10月 LECTURE TOPIC more 02 con tents 目录 01 教材分析 TEXTBOOK ANALYSIS 02 学情分析 THE ANALYSIS OF THE SUTDENTS 03 教学目标 TEACHING OBJECTIVES 04 教学重难点 TEACHING IMPORTANT POINTS 05 教法和学法 TEACHING AND LEARNING METHODS 06 教学过程 TEACHING PROCESS Presentation LOGO Subject more 03 Part one 教材分析 TEXTBOOK ANALYSIS 教材分析 01 教材编排内容： 先让学生观察主题图，然后从数一数的活动中抽象出数10，学生能够按照一定的顺序数出物体是10的事物。再通过直尺图认识10以内数的顺序，观察点子图的多少会比较10以内两个数的大小。最后通过摆小棒的过程认识10的组成和分成。 10的认识 04 more 04 more 05 Presentation LOGO Subject Part two 学情分析 THE ANALYSIS OF THE SUTDENTS more 06 学情分析 02 在本课之前，他们学会了分与合、数数、认识了序数和基数 学生特点：比较好动，注意力不易长时间集中 学前教育时，初步认识了数字1~10 more 07 Presentation LOGO Subject Part three 教学目标 TEACHING OBJECTIVES 08 教学目标 03 more 1 2 3 引导学生 让学生能掌握10以内数的顺序、比较10以内数的大小、说出10的组成，会读、会写数10 通过看一看、说一说、比一比、摆一摆的活动提高学生观察能力和动手操作能力 引导学生感受10与实际生活的密切联系，让学生体会到生活中处处有数学。 more 09 Presentation LOGO Subject Part four 教学重难点 TEACHING IMPORTANT POINTS 教学重难点 04 1 2 比较熟练地掌握10的组成。 熟练掌握10的组成，能够在生活中运用知识解决问题。 more 10 重点 难点 more 11 Presentation LOGO Subject Part five 教法和学法 TEACHING AND LEARNING METHODS 12 教法和学法 05 more 教法 启发式教学法 学法 情景教学法 引导发现法 合作交流 自主探究 more 13 Presentation LOGO Subject Part six 教学过程 TEACHING PROCESS 14 教学过程 06 more 故事导入 探究新知 巩固练习 小结作业 15 故事导入 more 20 故事导入 more 设 计 想 法 以上导入能使学生很快融入课堂中，同时让学生感悟到两个数字可以组成一个新的数，数和数之间是有联系的，是可以组合的，从而发展学生的数感。 17 探究新知 10的写法 10以内的顺序和大小比较 理解10的含义 1 活动1 活动2 活动3 活动4 10的组成 15 活动一：理解10的含义 more 15 活动一：理解10的含义 more 15 活动一：理解10的含义 more 15 活动一：理解10的含义 more 20 活动一：理解10的含义 more 设 计 想 法 让学生看一看，说一说，数一数的活动加深对数10的进一步理解。学生在充分的活动中，感悟数与生活的联系，体会数学就在身边。 15 活动二：学习10以内数的顺序和大小比较 more 15 活动二：学习10以内数的顺序和大小比较 more 20 活动二：学习10以内数的顺序和大小比较 more 设 计 想 法 本活动引导学生掌握10以内数的顺序，感悟9再填上1就是10,10在9的后面，10比0~9的所有数都大。 15 活动三：学习10的写法 more 20 活动三：学习10的写法 more 设 计 想 法 此活动让学生理解10是两位数，能够规范学生的书写过程，培养学生良好的书写习惯 15 活动四：探究10的组成 more 15 活动四：探究10的组成 more 15 活动四：探究10的组成 more 20 活动四：探究10的组成 more 设 计 想 法 此活动通过搬房子的动画让学生感受10的分成，认识两个房子的人数总和为10，整个故事的贯穿让学生玩中学，学中玩，小组活动的开展，能够让学生动手操作，互相交流，充分突出学生的主体性 15 巩固练习 more 20 巩固练习 more 设 计 想