专题45 语文综合实践之漫画转换-中职对口（职教）高考语文一轮复习考点帮

中职对口高考语文一轮复习考点帮 45语文综合实践之漫画转换 考点解读 随着高考突出对考生综合能力的考查，试题内容更贴近现实生活，图文转换在高考中得到重视。 图文转换是将图表、图画等材料转换为文字表述，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构，是综合考查考生对材料的分析能力。要求考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确概括的能力有着较高的要求。能力层级为E级。 一般来说，图文转换可分为三种类型——图表转换、漫画转换、徽标转换。能力层级为表达运用E。 名题例析 仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。 (1)描述画面内容。要求：语言简明、准确。 (2)揭示画面寓意。 欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。 玩大了 (1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。 (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。 下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70个字左右。 考点指导 漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术，主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。主体是画面各“因素”构成的情景。注释是对画面情景的文字提示或注解。 漫画和图表不一样，图表是直观的形式，而漫画是把一种含义、要求或者问题寓于一个很形象的图画中，是抽象的，而且多是运用夸张、变形等手段来加以描绘的。 一、命题方式 1．描述漫画内容； 2．概括漫画的题目，当然题目需要形象鲜明，有启发性； 3．概括漫画寓意，这是漫画的核心； 4．描述漫画内容并揭示寓意。 二、答题技巧 1．阅读漫画标题。标题是漫画的眼睛，有时透过“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。 2．看清漫画的画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。在审题时，一定要仔细、全面观察画面。 3．品味漫画的语言文字。为了表达其寓意，漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。在解漫画题时，要仔细品味漫画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4．揣摩漫画的夸张之处。为了说明某种观点，漫画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意。 5．联系生活实际来理解漫画的寓意。从四个方面来把握：①看画面指向，对应相关现实。②关注对比，关注画面变化，通过反常引发追问，从而把握寓意。③跳出画面思画外，通过联想现实生活，由个别现象上升到一类现象，透过现象看本质。④多个角度思考，创作动机是什么，确定最佳画意点。 一般来讲，漫画的寓意多为讽刺、批评、揭露、指责、赞扬……的人、行为、现象，或启示、告诫、警示人们…… 6．注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能地简练准确、重点突出。 考点课时练 观察下面漫画，回答问题。 1．请用简洁的语言描述这幅漫画的内容。 2．漫画家创作此画的用意是什么？请简要说明。 3．阅读下列漫画材料，按要求做题。    (1)简要说明这幅漫画的寓意。 (2)为漫画拟定一个标题，不得使用“团结奋进”。 4．欣赏漫画《倾斜的天平》，按要求作答 （1）请概述漫画的内容。 （2）请说说漫画的寓意。 5．阅读下面非连续文本，完成问题。 材料一：中小学健康促进行动明确学生每天要有两不小时的体育锻炼活动。具体行动计划明确提出，中小学生每天在校内要有一小时的体育活动，离开学校后，到家里地要参加一小时室外活动，要“1+1”每天两小时。 （健康中国行动推进委员会办公室） 材料二 (1)请用一句话概括材料一的内容 （15个字以内） (2)结合材料一，谈谈你对材料二中漫画所反映的现象的看法。 6．观察下面的图片，完成题目。 （选自《钱江晚报》） (1)下列对图片内容的理解，不正确的一项是（   ） A．中国网民信息泄露严重，因此给网民带来的经济损失巨大。 B．移动端病毒感染严重，被篡改的应用很多。 C．图中的锁状图标是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。 D．在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。 (2)如果把上面的图片张贴在公共场所宣传“上网安全”相关知识，你认为能达到宣传目的吗？请说明理由。 7．下图是一幅题为《劳动的理解》的漫画，图中的三个人物是学校的三个学生。请对漫画的画面及寓意进行说明。 要求：①主要信息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理：③不超过120字。 8．阅读