生物（河北卷）-学易金卷：2024年高考考前押题密卷

2024年高考考前押题密卷（河北卷） 生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单项选择题：本卷共13题，每题2分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．系统素是一条多肽链（18肽）。植物被昆虫食害后，体内系统素从受伤害处传至未受伤害处，激活蛋白酶抑制剂基因的表达，促进防御蛋白质的合成。下列说法错误的是（    ） A．系统素由 18个氨基酸通过脱水缩合形成 B．推测系统素是一种信号传递分子 C．促进蛋白酶抑制剂基因的表达有助于植物防御能力的提高 D．高温处理后的系统素不会与双缩脲试剂发生颜色反应 2．单细胞生物并没有免疫系统，但是科学家发现细菌中存在消除入侵病毒的功能系统，并发明了基因编辑技术。该系统主要包含单链向导和蛋白两个部分，能特异性识别并结合特定的序列，从而引导蛋白到相应位置并剪切，最终实现对靶基因序列的编辑。下列叙述错误的是（    ） A．蛋白通过切断磷酸二酯键对进行剪切 B．基因编辑技术本质上是对靶基因进行编辑引发染色体结构变异 C．识别序列与链存在的碱基互补配对方式为，，， D．向导的序列越短，会导致脱靶率越高 3．我国是世界上水稻栽培历史最悠久、水稻遗传资源最丰富的国家之一。研究发现，当其他条件相同时，一定的播种密度范围内，水稻的播种密度与单位面积水稻产量之间的关系如图所示。下列分析正确的是（    ） A．播种密度小于a时，限制水稻光合作用的主要因素是光照强度 B．播种密度b是水稻获得最大产量的最佳播种密度 C．播种密度为b时的水稻对水分和无机盐的竞争强度大于a时的 D．播种密度大于b后，只要加大施肥量就可以提高单位面积的水稻产量 4．中国科学家发展了一种可工作于活细胞环境的框架核酸状态智能机（如图），可以在活细胞中实现人为添加的时序信号调控的CRISPR（基因编辑）系统的分级运输、基因组定位与基因编辑功能。下列说法正确的是（　　） A．核仁蛋白不能分布到细胞膜上，参与细胞的识别作用 B．有限状态机与向导RNA结合后，进入细胞的过程不需要消耗能量 C．cas9（核酸编辑酶：一种蛋白质）/向导RNA复合物能通过核孔进入细胞核 D．向导RNA能够通过碱基互补配对定位到特定的基因位置并切断磷酸二酯键 5．科研人员悬浮培养某种动物细胞，定期检查培养瓶中的细胞密度，得到下图所示结果。在培养开始50小时后，采集一部分细胞，对DNA进行染色观察，发现有10%的细胞具有高度螺旋化的染色体。下列分析正确的是（    ） A．取培养液中的细胞经过解离-染色-漂洗等步骤制备临时装片 B．改变培养温度或定期更换培养液，不影响细胞密度的最大值 C．培养液中的细胞进行有丝分裂且不同步，分裂间期约为18h D．分裂期的细胞无同源染色体联会，因此染色体不能平均分配 6．科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（    ） A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制 B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组 C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响 D．“探究土壤微生物的分解作用”实验，实验后观察落叶分解情况，对照组现象比实验组要明显 7．研究人员在野生型绿叶水稻种偶然发现一个能稳定遗传的浅绿叶突变体pgl，并用X射线处理野生型水稻得到另一个能稳定遗传的浅绿叶突变体y45，分别用pgl与y45进行如下杂交实验： ①将浅绿叶突变体pgl与绿叶野生型水稻分别进行正反交，F₁均为绿叶水稻，F2中绿叶与浅绿叶之比约为3：1②将突变体y45 与突变体pgl杂交，F₁均为绿叶水稻，F₂中绿叶水稻723株，浅绿叶水稻为564株。 下列说法错误的是：（    ） A．突变体pgl与y45 的出现说明基因突变具有随机性 B．根据①实验，浅绿叶突变体pgl为隐性突变 C．根据②实验，y45的突变基因与pgl的突变基因为非等位基因 D．将②实验的F₁与F₂中浅绿叶水稻杂交，子代表型及比例为绿叶：浅绿叶=17：11 8．野生型果蝇为红眼，偶然发现一只单基因突变体—紫眼甲，为判断红眼和紫眼的显隐性关系做了如图1的杂交实验。为研究控制紫眼甲的基因与另一突变体—紫眼乙是否为同一基因的突变，进行如图2的杂交实验。不考虑交叉互换，下列选项不正确的是（    ） A．由图1可判断紫眼为显