2.1.1 厘清技术与设计的相互关系 教学设计-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

《厘清技术与设计的相互关系》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标 1. 理解技术与设计的干系，理解设计对技术发展的重要性。 2. 了解各种技术设备的基本原理和设计理念。 3. 培养批判性思维和创新认识，学会从设计角度思考和解决问题。 二、教学重难点 1. 教学重点：理解技术与设计的互动干系，掌握基本的技术设备设计原理。 2. 教学难点：运用所学知识批判性思考，从设计角度提出创新解决方案。 三、教学准备 1. 准备教学视频：包含各种技术设备介绍及其设计理念的短视频。 2. 准备案例资料：选择具有代表性的技术设备及其设计理念案例进行分析。 3. 准备讨论话题：设计在技术发展中的重要性，以及未来技术发展的设计趋势。 4. 准备教学教材：编写教学大纲和教室讨论的引导材料。 5. 确定教室形式：采用小组讨论和全班分享的形式，鼓励学生积极参与讨论。 四、教学过程： （一）导入新课 1. 展示技术设计和非技术设计的比照图片，引导学生讨论两者之间的区别。 2. 引出本节课的主题：厘清技术与设计的互相干系。 3. 提出教学目标：理解技术与设计的内涵，探讨两者的干系。 （二）新课教学 1. 技术与设计的干系： （1）介绍技术的定义和作用，强调技术在摩登社会的重要性。 （2）阐述设计的定义和作用，强调设计在产品、效劳和系统中的重要性。 （3）讨论技术与设计的干系，引导学生理解两者互相依存、互相增进的干系。 2. 案例分析：展示一些成功的技术与设计结合的案例，如苹果公司的产品，引导学生分析案例中技术与设计的干系。 3. 小组讨论：让学生分组讨论平时生活中技术与设计的结合应用，鼓励学生从自己的角度出发，分享自己的看法和经验。 （三）教师讲解 根据学生的讨论和案例分析，教师进行总结和归纳，进一步深化学生对技术与设计干系的理解。同时，教师对教学内容进行补充和拓展，引导学生思考未来技术与设计的发展趋势。 （四）教室练习 1. 让学生设计一款简单的小型家电产品，要求充分思量技术与设计的结合。 2. 小组互评：学生分组评判其他小组的设计作品，从技术与设计的角度提出改进意见。 3. 教师点评：教师根据学生的练习情况，给予指导和反馈，进一步稳固学生对技术与设计干系的理解。 （五）小结作业 1. 小结：回顾本节课的主要内容，强调技术与设计的干系及其重要性。 2. 作业：要求学生搜集一些成功的技术与设计结合的案例，并在下次课上与大家分享。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标： 1. 理解技术与设计之间的互相作用，了解设计对技术发展的影响。 2. 掌握设计的基本原则和方法，能够在实际项目中运用。 3. 培养创新思维和解决问题的能力，提高团队协作和沟通技巧。 二、教学重难点： 1. 教学重点：分析技术与设计之间的互动干系，理解设计的基本原则和方法。 2. 教学难点：将理论知识运用到实际项目中，培养创新思维和解决问题的能力。 三、教学准备： 1. 准备教学PPT，包括图片、案例和视频等教学资源。 2. 准备实际项目案例，供学生分析和讨论。 3. 准备教学设备，如电脑、投影仪等，确保教学环境良好。 4. 提前与学生沟通，了解学生的学习情况和兴趣，以便更好地组织教学。 四、教学过程： （一）导入 通过回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——进一步探讨技术与设计的互相干系。可以通过展示一些具有技术含量的设计作品，引导学生思考技术与设计之间的联系。 （二）新课教学 1. 技术的作用 a. 讨论技术如何影响设计 b. 举例说明技术如何改变设计理念和方式 c. 让学生分享自己对于技术影响设计的理解 2. 设计的重要性 a. 讨论设计如何影响产品的功能和用户体验 b. 举例说明优秀设计如何推动技术的发展 c. 让学生分享自己对于设计重要性的理解 3. 技术与设计的融合 a. 讨论如何将技术与设计相结合，创造出更优秀的产品 b. 分享一些成功将技术与设计融合的案例 c. 让学生分组讨论，提出自己的创意融合方案 4. 案例分析 a. 展示一些具有代表性的技术与设计融合的产品，如智能家居、可穿戴设备等 b. 分析这些产品中技术与设计的互相干系，以及如何实现成功融合 c. 让学生分析这些案例，学习如何将技术与设计相结合 5. 实践环节 a. 安置小组任务，让学生设计一款具有创新性的产品，并尝试将技术与设计相结合 b. 指导学生对作品进行评估，提出改进意见 c. 鼓励学生尝试不同的技术和设计方法，激发创新思维 （三）教室互动 1. 提问与回答：教师提出与本节课内容相关的问题，引导学生思考和回答。 2. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的想法和创意，加强团队协作能力。 3. 学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会，增强学生的自大心和表达能力。 （四）总结回顾 对本节课的