内容正文:
惠州中学2023级高一年级下学期4月期中考试生物科试卷
考试范围:光合呼吸、必修二1.1-3.4
一、单选题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分,第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 以某种多细胞绿藻为材料,研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响,实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 高光强条件下叶绿素a含量随温度的升高而逐渐增多
B. 在低光强条件下温度对该绿藻光合速率的影响更显著
C. 图2测定的绿藻放氧速率等于光反应产生O2的速率
D. 温度可通过影响酶的活性影响绿藻的光合作用强度
2. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列说法正确的是( )
A. “F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3:1”属于演绎过程
B. 孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C. “推测测交后代有两种表型,比例为1:1”属于实验验证环节
D. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
3. 人类A、B、AB和O血型是由复等位基因(在一对同源染色体的同一位点上存在两种以上的等位基因)IA、IB、i控制的,血型与基因型的关系如下表。父亲为A型血,母亲为AB型血,他们生了一个孩子。不考虑突变,下列分析错误的是( )
血型
A型
B型
AB型
O型
基因型
IAIA、IAi
IBIB、IBi
IAIB
ii
A. 该孩子不可能是O型血
B. 该孩子至少含一个IA基因
C. 该孩子的血型可能是AB型
D. 若该孩子是B型血,则父亲的基因型为IAi
4. 某同学设置4个小桶,每个桶放入8个标记了字母的小球,用于模拟性状分离比实验,如图所示。下列相关实验分析正确的是( )
A. 桶①和②中的小球分别表示一次杂交实验的雌、雄配子
B. 每次抓取小球组合并记录后,无须将小球放回原桶内
C. 从桶②和④中随机各抓取1个小球并组合,模拟自由组合
D. 桶①和②、③和④中的小球经多轮抓取后,组成的基因型共有9种
5. 孟德尔的豌豆杂交实验涉及自交和测交。下列相关叙述不正确的是( )
A. 测交可以用来判断某一显性个体的基因型
B. 自交、杂交可以用来判断一对相对性状的显隐性
C. 测交不能用来验证分离定律和自由组合定律
D. 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
6. 下图中甲、乙、丙、丁4个图分别表示某生物(假设只含有两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞,下列说法不正确的是( )
A. 甲图表示减数分裂Ⅱ中期,分裂产生的两个子细胞基因相同(不考虑突变和同源染色体非姐妹染色单体间的交换)
B. 丙图表示有丝分裂后期,分裂产生的子细胞中有0条染色单体,4个核DNA分子
C. 丁图表示减数分裂Ⅰ中期,有8条染色单体
D. 4个图表示的细胞分裂顺序是丁→甲→乙→丙
7. 生物科学发展史既包括科学家对生命现象的研究过程,又包括科学家研究生命现象时持有的观点和态度。下列有关生物科学发展的说法中,正确的是( )
A. 萨顿利用蝗虫通过基因和染色体的平行关系,证明基因位于染色体上
B. 艾弗里利用“加法原理”证明DNA是遗传物质,蛋白质等其它不是遗传物质
C. 赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是主要遗传物质
D. 富兰克林获得高质量的DNA图谱,沃森和克里克构建出DNA呈双螺旋结构
8. 已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,三对基因分别单独控制三对相对性状且为完全显性。下列说法正确的是( )
A. 三对基因遗传遵循基因的自由组合定律
B. 基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表型, 比例为3: 3: 1: 1
C. 若基因型为AaBb的个体在产生配子时发生互换,则它能产生4种比例相等的配子
D. 基因型为AaBbdd的个体自交后代会出现4种表型,比例为9: 3: 3: 1
9. 如图为性染色体X、Y的结构示意图,图中Ⅰ片段表示X、Y染色体的同源部分,同源部分存在等位基因;图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段表示X、Y染色体的非同源部分,非同源部分不存在等位基因。下列关于控制某动物性状的等位基因A与a的叙述,正确的是( )
A. 若等位基因A与a位于Ⅱ-1片段上,则该种动物的基因型有3种
B. 若等位基因A与a位于片段Ⅰ上,则该种动物的基因型有7种
C. 若等位基因A与a位于片段Ⅰ上,减数分裂过程中基因A与a不会发生互换
D. 若等位基因A与a位于片段Ⅰ上,杂交后代的性状不与性别相关联
10. 图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化;图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步