内容正文:
生物学 选择性必修1 稳态与调节 SJ
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第四章素养检测
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1.[福建三明永安2023高二上期中] 对胚芽鞘进行如图甲~丁的实验,其中旋转均为匀速旋转,一
段时间后停止旋转,实验甲、乙装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )
D
A. B. C. D.
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解析 图甲胚芽鞘匀速旋转,均匀受光,但离心力的作用使外侧生长素多于内侧,胚芽鞘向心
(图示位置向右)弯曲生长;图乙胚芽鞘匀速旋转,均匀受光,直立生长;图丙由于重力作用,
生长素含量 ,胚芽鞘向左弯曲生长;图丁由于胚芽鞘尖端匀速旋转,A、B中生长素含量相
等,胚芽鞘直立生长。故D正确。
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2.[吉林省吉林市2023高二上期中] 将豌豆的幼苗水平放置,它的根会向下弯曲。若将根冠全部切
除,实验过程及现象如下表,相关描述错误的是( )
图示 处理方法 一段时间后根弯曲的情况
甲________________ 根冠不切除 向下弯曲
乙____________ 根冠全切除 不向下弯曲
D
A.甲组为对照组,乙组为实验组
B.依实验现象可知,决定根向地生长的部位是根冠
C.此实验应在黑暗条件下进行
D.由表可知,在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质
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【思路导引】分析表格内容可知,甲组根冠不切除,将豌豆幼苗横放时,其根表现出向地性;乙
组根冠全切除,将豌豆幼苗横放,一定时间后根不向下弯曲。由以上对比可知,植物的根冠对生
长素敏感,根向下弯曲生长与植物的根冠有关。
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解析 甲组不做处理,为对照组,乙组将根冠全切除,为实验组,A正确;对比甲和乙的实验结
果可知,根的向重力性与植物的根冠有关,B正确;由于单侧光会影响生长素的分布,所以此实
验必须在黑暗条件下进行,排除光照的影响,C正确;由题表不能得出“在重力作用下根冠产生
了抑制近地端细胞生长的物质”的结论,也可能是在重力作用下根冠产生了促进远地端细胞生长
的物质,D错误。
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3.[黑龙江齐齐哈尔2023高二上期中联考] 植物的避阴反应是指当植物被周围环境遮阴时,会表现
出茎秆细高、分枝减少、节间伸长、开花加快等特征,这种反应是植物应对环境胁迫、针对光信
号作出的可塑性反应。下列说法错误的是( )
A
A.避阴反应是植物适应环境的表现,有利于获取光照,对增产有利
B.植物在遮阴环境生长的过程中顶端优势加强,侧芽生长发育受到抑制
C.植物在遮阴环境下的生长状态改变是基因选择性表达的结果
D.植物的避阴反应性状在光照条件改变后可能消失,不遗传给后代
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解析 分析题意可知,避阴反应是植物适应环境的表现,植物分枝减少,开花加快,可能使果实
或种子数量减少,发育不良,不一定增产,A错误;由避阴反应中植物茎秆细高、分枝减少可知,
植物在遮阴环境生长的过程中顶端优势加强,侧芽生长发育受到抑制,B正确;植物避阴反应时
的生长状态是植物在光照因子影响下基因选择性表达的结果,C正确;避阴反应是植物为适应不
利环境出现的可塑性反应,其遗传物质没有发生改变,因此避阴反应性状在光照条件改变后可能
消失,不遗传给后代,D正确。
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4.[陕西西安2024高二上月考] 唐代诗人卢仝曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。
茶树经过整形修剪,去掉顶芽,可使侧芽发育成枝条。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性
运输。下列相关叙述错误的是( )
B
A.生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸释放的能量
B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D.侧芽发育成枝条的过程中,生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用
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解析 生长素的极性运输属于主动运输,因此需要消耗,而 主要由细胞呼吸产生,A正确;
生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,细胞分裂素主要由根尖合成,B错误;
施用适宜浓度的外源多胺,能抑制生长素的极性运输,使侧芽处生长素浓度降低,促进侧芽发育,
C正确;赤霉素和生长素促进细胞的伸长生长,细胞分裂素促进细胞数目的增多,在侧芽发育成
枝条的过程中,赤霉素、生长素、细胞分裂素发挥了协同作用,D正确。
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5.[江苏连云港2024高二上期中] 某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根的
影响,进行了相关实验,结果如图1、2。下列有关叙述错误的是( )
D
A.本实验中,因变量是生根数和根长度
B.图中实验结果体现了生长素类调节剂对植物插条生根
具有低浓度促进、高浓度抑制的作用
C.浓度、、之间的大小关系可能为
D.将浓度 溶液稀释后,重复上述实验,其作用效果不
可能好于浓度 溶液
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解析 据题图1、2分析可知,该实验的自变量是生长素类调节剂的浓度,因变量为生根数和根长
度,A正确;浓度为、时,生根数与根长度都大于对照组,浓度为 时,生根数与根长度都低
于对照组,体现了生长素类调节剂对植物插条生根具有低浓度促进、高浓度抑制的作用,B正确;
由于生长素类调节剂具有与生长素相似的生理作用,故浓度、、 之间的大小关系可能为
或,C正确;题图中生长素类调节剂浓度最高为,而浓度 不一定是最适浓
度,故浓度溶液稀释后,重复题述实验,其作用效果可能好于浓度 溶液,D错误。
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6.[安徽阜阳三中2024高二上期中] 科研人员选用4种植
物生长调节剂,分别配制每种植物生长调节剂的最适浓
度,选取同种的单株能结有 以上果实的油茶植株,
在其叶面进行喷施,1周后摘取鲜果并测定果实产油率,
结果如图所示,下列叙述正确的是( )
C
A.植物生长调节剂是由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,具有原料广泛、
效果稳定、容易合成、随意使用等优点
B.选择单株能结 以上果实的植株作为实验对象的目的是便于快速测量鲜果产油率
C.由题图分析可知,丁酰肼、 能够提高油茶鲜果的含油量,而多效唑可以降低油茶鲜果的含油量
D.、 、丁酰肼和多效唑应使用油茶植株的营养液作为溶剂配制溶液
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解析 植物生长调节剂是由人工合成的,对植物生长、发育有调节作用的化学物质,具有原料广
泛、效果稳定、容易合成的特点,但不可以随意使用,A错误;本实验因变量为鲜果产油率,是
在喷施1周后摘取鲜果并提取测量果实产油率,如果单株结实太轻,提取的油量较少,不容易比
较,所以要选取单株能结以上果实的植株作为实验对象,B错误;从图中可以看出 组和丁
酰肼组都比清水组鲜果产油率高, 组和清水组产油率相差不大,多效唑组比清水组产油率低,
由此可知丁酰肼、 能够提高油茶鲜果的含油量,而多效唑可以降低油茶鲜果的含油量,C正确;
因为对照组的处理为喷施清水,为了排除无关变量的影响,应该使用清水作为溶剂配制溶液,D
错误。
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7.[山东滨州北镇中学2024高二上月考] 为研究赤霉素和光敏色素
(接受光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生
型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子分别播种在含有
不同浓度赤霉素合成抑制剂 的培养基中,在光照条件下培养8天
后测量地上部分和主根长度,得到如图甲、乙所示结果。对实验结果
的分析不正确的是( )
B
A.三种水稻地上部分的生长均随 浓度增加而受到抑制
B.浓度为和的 对主根生长均起抑制作用
C.适当降低 浓度对三种水稻主根生长均有促进作用
D.光敏色素B突变体接受光信号异常可能使 对地上部分伸长的抑制
减弱
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解析 由图甲可知,随浓度增加,三种水稻地上部分的相对长度均小于 浓度为0时,说明
其生长均受到抑制,A正确;由图乙可知,浓度为的 对主根生长均起促进作用,
B错误;由图乙可知,浓度较低时,主根相对长度大于浓度为0时,说明适当降低 浓
度对三种水稻主根生长均有促进作用,C正确;由图甲可知,与野生型相比,在一定的 浓度
范围内,光敏色素B突变体的地上部分相对长度较长,可能是光敏色素B突变体接受光信号异常使
对地上部分伸长的抑制减弱,D正确。
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8.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的有( )
AC
A.喷洒高浓度的生长素类生长调节剂可以疏花疏果
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
C.脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落
D.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
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解析 生长素在发挥作用时具有两重性,喷洒高浓度的生长素类生长调节剂对植物生长起抑制作
用,可以疏花疏果,A正确;燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输与光照方向有关,但极性运输与光
照方向无关,B错误;脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C正确;根
的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性,茎的背地生长只体现了植物生长素促进生长
的作用,没有体现两重性,D错误。
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9.[江苏南通2024高二上月考] 研究发现,高温会影响某
闭花授粉植物雄蕊的生长,如图1。科学家探究了不同浓
度的生长素对此现象的影响,分别统计了高温和正常温度
下,不同生长素浓度处理后,植株不同长度范围雄蕊的百
分比,结果如图2所示。下列说法正确的是( )
ABC
A.高温抑制雄蕊的生长,不利于花粉落到柱头上
B.浓度为时比 时更能缓解高温的抑制作用
C.对照组的处理是施加等量的溶解 的溶剂
D.施加 对正常温度下拟南芥雄蕊的生长无影响
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解析 由图1可知,高温抑制雄蕊的生长,雄蕊过短不利于花粉落到柱头上,A正确;由图2可知,
高温条件下,生长素浓度为时,长度大于 的雄蕊所占的比例大于生长素浓度为
时,且均高于对照组,说明浓度为时比 时更能缓解高温的抑制作用,B
正确;为排除溶解 的溶剂对实验结果的影响,保证单一变量,对照组的处理是施加等量的溶
解的溶剂,C正确;正常温度条件下,与对照组相比,施加使该植物长度为
的雄蕊比例增加,长度大于 的雄蕊比例减小,D错误。
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10.[河南开封2024高二上期中] 植物激素中的赤霉素(GA)能诱导
淀粉酶的产生,促进种子萌发;脱落酸(ABA)在将要脱落的
器官和组织中含量较多。某研究小组分别用三组试剂 对小
麦种子进行处理,所得结果如图所示,甲基嘌呤是一种 合
成抑制剂,“ ”表示开始处理的时间,请回答下列问题:
(1)植物激素在发挥作用时不直接参与代谢,也不提供能量,而是作为一种__________起作用。
信息分子
解析 植物激素在发挥作用时,不直接参与细胞代谢,也不提供能量,而是作为一种信息分子起作用。
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(2)在小麦种子的萌发过程中,与表现为______作用,的作用效果与 甲基嘌呤的
______(填“不同”或“相似”)。
拮抗
相似
解析 在小麦种子的萌发过程中,抑制种子萌发, 促进种子萌发,两者具有拮抗作用。据
图分析可知,与 甲基嘌呤作用效果相似,均能抑制赤霉素的作用。
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(3)大量事实已经证明内源具有促进脱落的效应,但用 作为脱叶剂的田间试验尚未成功,
这可能是由于植物体内的____________________________(答出2种即可)对 有抵消作用。
进一步研究发现,脱落的器官中乙烯含量明显上升,其原因可能是______________________。
赤霉素、细胞分裂素、生长素
能促进乙烯的产生
解析 植物生命活动受多种激素的共同调节,用 作为脱叶剂的田间试验未成功,可能是由于
植物体内的其他激素,如赤霉素、细胞分裂素、生长素等,对 有抵消作用。脱落的器官中乙
烯含量明显上升,原因可能是 能促进乙烯的产生。
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(4)通过以上信息说明植物生长发育的调控,是由__________、激素调节和__________共同完成的。
基因调控
环境因素
解析 激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育,在根本上是基因组在一定时
间和空间上程序性表达的结果。因此,植物生命活动的调控是由基因调控、激素调节和环境因素
共同完成的。
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(5)为了探究诱导小麦种子合成 淀粉酶的最适浓度,请补充实验设计思路:___________
__________________________________________________________________________________。
配制适宜浓度梯度的赤霉素溶液,分别用它们处理小麦种子,测量每组小麦种子中淀粉酶的平均含量
解析 为了探究赤霉素诱导小麦种子合成 淀粉酶的最适浓度,可以配制适宜浓度梯度的赤霉
素溶液,分别用它们处理小麦种子,测量每组小麦种子中 淀粉酶的平均含量。
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11.研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水
飞蓟宾),结果如图1、图2所示。请据图回答:
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(1)植物激素是由植物细胞合成的,能在植物细胞之间传递______的分子。而植物生长调节剂
是人工合成的,对植物的生长发育有调节作用的微量有机物。植物生长调节剂与植物激素相比具
有______________________________等优点。
信息
容易合成、原料广泛、效果稳定
解析 植物激素是由植物细胞合成的,能在植物细胞之间传递信息的分子。与植物激素相比,植
物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
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(2)本实验的自变量有______________________________________。
植物生长调节剂的种类、浓度、处理时间
解析 分析题意,研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟,且根据图1、图2分析可知,
本实验的自变量有植物生长调节剂的种类、浓度以及处理的时间。
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(3)根据上述实验结果分析可知,赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是______、______。
矮壮素对水飞蓟株高的影响是________________________________。
促进
抑制
矮壮素使水飞蓟生长低于正常水平
解析 根据题图实验结果分析可知,与对照组(浓度为0)相比,赤霉素促进水飞蓟产量增加,
矮壮素抑制水飞蓟产量增加;矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会
使其生长低于正常水平。
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(4)研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影
响,结果如图3所示。据图可知,对水飞蓟宾含量有抑制作用的是
________________。当矮壮素含量为 时,对水飞蓟
宾含量的影响是________________________________。
赤霉素、矮壮素
随矮壮素浓度的增加抑制作用减弱
解析 据图3可知,与对照组(浓度为0)相比,施加赤霉素和矮壮
素的实验组,水飞蓟宾的含量均有所下降,故赤霉素、矮壮素对水飞蓟宾含量均有抑制作用。据
图3可知,当矮壮素含量为 时,随着矮壮素浓度的增加,抑制作用减弱。
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(5)研究发现,赤霉素能够与水飞蓟细胞膜上某种蛋白质结合影响其生命活动,而矮壮素能够
与另一种蛋白质结合影响植物生长,由此可见不同的植物生长调节剂通过与______________结合
后,开启不同的信号通路,进而对植物生命活动产生影响。
(相应)受体
解析 分析题意可知,不同的植物生长调节剂可与相应受体结合,进而对植物生命活动产生影响。
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