第2章 神经调节 高考强化-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册同步课件(人教版2019 多选)

2024-09-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2章 神经调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.34 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 理想众望教育科技(北京)有限公司
品牌系列 高中必刷题·高中同步
审核时间 2024-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45027138.html
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来源 学科网

内容正文:

生物学 选择性必修1 稳态与调节 RJ 多选题模式 1 2 第2章高考强化 刷真题 2 1.[北京生物2023·7] 人通过学习获得各种条件反射,这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。 下列属于条件反射的是( ) B A.食物进入口腔引起胃液分泌 B.司机看见红色交通信号灯踩刹车 C.打篮球时运动员大汗淋漓 D.新生儿吸吮放入口中的奶嘴 考点1 条件反射和非条件反射 3 解析 司机看到红色交通信号灯踩刹车需要后天学习形成,需要大脑皮层的参与,属于条件反射, B正确。 考点1 条件反射和非条件反射 4 2.[全国甲2023·3] 中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢的 叙述,错误的是( ) D A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元 C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控 D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时,不能完成膝跳反射 考点2 神经系统的分级调节 5 解析 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,A正确;脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于 颅腔中的脑(大脑、脑干和小脑等)和椎管内的脊髓,它们含有大量的神经元,B正确;一般来 说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,这样,相应器官、系统的生理活动,就 能进行得更加有条不紊和精准,C正确;膝跳反射的神经中枢是位于脊髓中的低级神经中枢,故 人体脊髓完整而脑部受到损伤时,能完成膝跳反射,D错误。 考点2 神经系统的分级调节 6 【关键点拨】脑和脊髓中有控制机体各种活动的中枢,这些中枢的分布部位和功能各不相同,但 彼此之间又相互联系,低级中枢受高级中枢的控制,躯体与内脏器官的活动通常都受到不同中枢 的分级调控,其中大脑皮层是最高级中枢。 考点2 神经系统的分级调节 7 3.[山东生物2023·9] 脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢,其中只有脊髓呼 吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌,且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列说法错误的是 ( ) A A.只要脑干功能正常,自主节律性的呼吸运动就能正常进行 B.大脑可通过传出神经支配呼吸肌 C.睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节 D.体液中 浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节 考点2 神经系统的分级调节 8 解析 由题意可知,只有脑干呼吸中枢具有自主节律性,且只有脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动 的呼吸肌,所以自主节律性呼吸运动的完成需要脑干和脊髓共同调控,睡眠时呼吸运动能自主进 行,就是脑干调控脊髓共同完成的分级调节,A错误,C正确;大脑皮层中有调节呼吸运动的神 经中枢,它通过传出神经调控脊髓呼吸中枢,间接支配呼吸肌,B正确;体液中 浓度的变化会 刺激相关感受器,从而通过神经系统对呼吸运动进行调节,D正确。 考点2 神经系统的分级调节 9 4.[海南生物2023·9] 药物 可激活脑内某种抑制性神经递质的受体,增强该神经递质的抑制作 用,可用于治疗癫痫。下列有关叙述错误的是( ) C A.该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来 B.该神经递质与其受体结合后,可改变突触后膜对离子的通透性 C.药物 阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用 D.药物 可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病 考点3 兴奋的传导和传递 10 解析 题述神经递质由突触前膜通过胞吐方式释放,A正确;神经递质与突触后膜上相应的受体结 合后,可使特定的离子通道打开,改变突触后膜对离子的通透性,引起突触后膜兴奋或抑制,B 正确;药物 的作用是激活脑内某种抑制性神经递质的受体,增强该神经递质的抑制作用,与突触 前膜对该神经递质的重吸收过程无关,C错误;药物可增强抑制性神经递质的抑制作用,故药物 可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病,D正确。 考点3 兴奋的传导和传递 11 5.[山东生物2023·16] 神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外,还受膜内外电位 差的影响。已知神经细胞膜外的 浓度比膜内高。下列说法正确的是( ) A A.静息电位状态下,膜内外电位差一定阻止 的外流 B.突触后膜的 通道开放后,膜内外电位差一定增大 C.动作电位产生过程中,膜内外电位差始终促进 的内流 D.静息电位 动作电位 静息电位过程中,不会出现膜内外电位差为0的情况 考点3 兴奋的传导和传递 12 解析 静息电位是指静息时,神经细胞膜主要对有通透性, 外流并最终达到膜内外动态平衡的 水平,同时膜内有机负离子不能通过细胞膜,使得膜两侧出现外正内负的电位差。 外流形成的电 位差会阻止带正电荷的继续外流,A正确。动作电位形成过程中,突触后膜通道开放后, 内流可能会使膜内外电位差减小,B错误。动作电位产生过程中, 内流,膜电位达到零电位后, 继续内流,使膜内为正电位,膜外为负电位,此时膜内外的电位差不再促进 内流,C错误; 静息电位 动作电位 静息电位过程中,会出现膜内外电位差为0的情况,D错误。 考点3 兴奋的传导和传递 13 6.[广东生物2022·15] 研究多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾 病)的防治提供实验依据,最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方 式通过神经元之间的突触联系来实现(如图)。据图分析,下列叙述错误的是( ) B A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变 B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息 C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜 D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放 考点3 兴奋的传导和传递 14 解析 由图可知,甲为胆碱能神经元,乙为多巴胺能神经元,丙为突触后神经元,丙膜上有多巴 胺受体。甲可释放神经递质乙酰胆碱,作用于乙,乙释放多巴胺,多巴胺作用于丙。乙释放的多巴 胺可与丙膜上的多巴胺受体结合,使丙膜的电位发生改变,A正确。神经递质只能由突触前膜释 放,作用于突触后膜,多巴胺可在乙与丙之间传递信息,而在甲与乙之间传递信息的是乙酰胆碱, B错误。从功能角度看,乙膜为甲与乙之间的突触后膜、乙与丙之间的突触前膜,C正确。乙膜上 有乙酰胆碱受体,若该受体异常,会影响甲与乙之间的信息传递,进而可能影响到乙对多巴胺的 释放,D正确。 考点3 兴奋的传导和传递 15 7.[湖北生物2023·15] 心肌细胞上广泛存在 泵和 交换体(转入的同时排出 ),两者的工作模式如 图所示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物 可以特异性阻断细胞膜上的 泵。关于该药物对心肌细胞的 作用,下列叙述正确的是( ) C A.心肌收缩力下降 B.细胞内液的钾离子浓度升高 C.动作电位期间钠离子的内流量减少 D.细胞膜上 交换体的活动加强 考点3 兴奋的传导和传递 16 【题图解读】 考点3 兴奋的传导和传递 17 考点3 兴奋的传导和传递 18 考点3 兴奋的传导和传递 19 8.(多选题)[河北生物2023·16] 节食可减轻体重,但容 易发生回弹。如图所示,下丘脑前区神经元在体重下降时 兴奋,释放神经递质谷氨酸,使下丘脑内侧区神经元兴奋, 增加饥饿感。下列叙述错误的是( ) AD A.下丘脑是调节摄食和协调躯体运动的中枢 B.该神经通路参与维持体重的相对稳定 C.抑制下丘脑前区神经元可降低饥饿感 D.谷氨酸与受体结合使突触后膜内侧负电荷增加 考点3 兴奋的传导和传递 20 解析 协调躯体运动的中枢位于小脑,而非下丘脑,A错误;下丘脑前区神经元在体重下降时兴 奋,释放神经递质谷氨酸,使下丘脑内侧区神经元兴奋,增加饥饿感,故该神经通路参与维持体 重的相对稳定,B正确;抑制下丘脑前区神经元释放神经递质谷氨酸,下丘脑内侧区神经元不兴 奋,可降低饥饿感,C正确;谷氨酸与受体结合使突触后膜兴奋,主要对钠离子有通透性,钠离 子内流,使突触后膜内侧正电荷增加,D错误。 考点3 兴奋的传导和传递 21 9.[湖南生物2023·18] 长时程增强 是突触前纤 维受到高频刺激后,突触传递强度增强且能持续数小 时至几天的电现象,与人的长时记忆有关。下图是海 马区某侧支 产生机制示意图,回答下列问题: (1)依据以上机制示意图, 的发生属于____ (填“正”或“负”)反馈调节。 正 解析 由题图可知, 发生的机制是神经递质与突触后膜上受体结合后会导致突触前神经纤维 持续释放神经递质以及突触后膜上受体的敏感性增强、数量增多,所以 的发生属于正反馈。 考点3 兴奋的传导和传递 22 (2)若阻断受体作用,再高频刺激突触前膜,未诱发 ,但出现了突触后膜电现象。据图 推断,该电现象与_____内流有关。 解析 若阻断受体作用,则不能内流,不能与钙调蛋白结合,不能使未激活的 蛋白变 构磷酸化,也不会产生增强递质释放,不会引起 的发生,但出现了突触后膜电现象,据图 推断,该电现象与 内流有关。 考点3 兴奋的传导和传递 23 (3)为了探讨蛋白的自身磷酸化位点(图中 位和 位)对 蛋白自我激活的影响,研究人员 构建了四种突变小鼠甲、乙、丙和丁,并开展了相关实验,结果如表所示: 组别 结果 项目 正常小 鼠 甲 乙 丙 丁 位突变为缬氨 酸,该位点不发生 自身磷酸化 位突变为天冬氨酸, 阻断 钙调蛋白复 合体与 蛋白结合 位突变为丙氨 酸,该位点不发生 自身磷酸化 蛋白编 码基因缺 失 蛋白活 性 - 高频刺激 有 有 ? 无 无 注:“ ”多少表示活性强弱,“-”表示无活性 据此分析: 考点3 兴奋的传导和传递 24 ①小鼠乙在高频刺激后____(填“有”或“无”) 现象,原因是_________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________。 无 位突变为天冬氨酸后,阻断钙调蛋白复合体与蛋白的结合,导致蛋白不能磷酸化,即不能被激活,不能引起的发生 解析 由表格可知,小鼠乙 位突变为天冬氨酸,阻断钙调蛋白复合体与 蛋白的结合,导 致蛋白不能磷酸化,即不能被激活,在高频刺激后,不能引起 的发生。 ② 位的自身磷酸化可能对 蛋白活性具有______作用。 抑制 解析 小鼠甲蛋白 位不发生自身磷酸化,活性极强(4个“”),而正常小鼠蛋白 位发 生自身磷酸化,活性较弱(1个“”),可以得出蛋白 位自身磷酸化对其活性有抑制作用。 ③在甲、乙和丁实验组中,无蛋白 位自身磷酸化的组是________。 乙、丁 解析 由实验结果得出,不发生的组没有 位的自身磷酸化,甲有 的发生,乙、丁没有 的发生,所以乙、丁组无蛋白 位自身磷酸化。 考点3 兴奋的传导和传递 25 $$

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