第七单元 角的初步认识-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年二年级数学下册（苏教版，河南专版）

河南专版·XBS·二年级数学下 第七单元　 角的初步认识 一、填空。 角的大小与角的两条边的( 　 　 　 )无关,与角的两条边开口的 大小有关。 角的两条边开口越大,角就越( 　 　 　 );角的两条 边开口越小,角就越( 　 　 　 )。 下面图形是角的在括号里画“√”,不是的画“×”。 ( 　 　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 　 ) 把对应的序号填在相应的括号里。 锐角:( 　 　 　 　 ) 　 直角:( 　 　 　 　 　 ) 　 钝角:( 　 　 　 　 ) 【新情境】为美化居民居住环境,使城市更 美好,各小区实施垃圾分类。 小区管理员 在智能垃圾分类回收柜的旁边设立了文 明宣传牌(如图)。 这个宣传牌上面有( 　 　 　 )个学过的角,其 中有( 　 　 　 )个直角,( 　 　 　 )个锐角,( 　 　 　 )个钝角。 12 追梦之旅·小学期末真题篇 二、选择。 (将正确答案的序号填在括号里) 下 列 图 中, 用 两 个 完 全 相 同 的 三 角 尺 拼 成 的 角 是 直 角 的 是( 　 　 )。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. B. C. 下面说法中正确的有( 　 　 )个。 (1)红领巾最大的角是钝角。 (2)钟面上,时针和分针成直角时,一定是 3 时整。 (3)钝角比所有的锐角都大。 (4)两条边形成的角度越大,角越大;两条边形成的角度越小,角 越小。 A. 2 B. 3 C. 4 用一个 10 倍的放大镜看一个直角,这个角( 　 　 )。 A. 仍是直角 B. 变成钝角 C. 变成锐角 三、按要求做题。 (1)下面图形中有( 　 　 　 )个角,其中有( 　 　 )个钝角。 (2)在这个图形中画一条线段,使它能增加 3 个直角。 照样子把直角标出来。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一张正方形纸有 4 个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角? 你有 几种答案? 在下面画一画。 还剩( 　 　 　 )个角 　 还剩( 　 　 　 )个角 　 还剩( 　 　 　 )个角 22 644>500,不合适。 二、三年级:368+215 = 583(人) 583>500,不合适。 一、三年级:276+215 = 491(人) 491<500,合适。 故一、三年级一起去比较合适。 (3)例:一年级比三年级多多少人? 276-215 = 61(人) 第七单元　 角的初步认识 一、填空。 1. 长短　 大　 小 2. ( ×)(√)(√)( ×) 3. 锐角:①③⑦　 直角:④⑥　 钝角:②⑤ 4. 5　 2　 3　 0 二、选择。 1. B　 【解析】A 中拼成的角是锐角,B 中拼 成的角是直角,C 中拼成的角是钝角。 2. B　 【解析】 (2)中,钟面上时针和分针成 直角时,可能是 3 时整或 9 时整。 3. A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　易错剖析:角的大小与角的两条边的长短 无关,放大镜不改变角的大小。 三、1. (1)4　 2 (2) (画法不唯一) 2. 3. 　 　 5　 　 　 　 4　 　 　 　 3 第八单元　 数据的收集和整理(一) 一、4　 12　 8　 7 二、1. 年龄 8 岁 9 岁 人数 5 4 2. 爱好 音乐 体育 美术 人数 4 2 3 3. 例:喜欢音乐和美术的一共有多少人? 4+3 = 7(人) 三、1. 15　 12　 7　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　知识拓展:在记录数据时,一个符号代表 1 个数据,一个“正”字代表 5 个数据。 　 2. 春　 冬 3. 春 四、1. 4 2. 18　 24　 8　 16 3. 不会 　 因为不管他俩参加什么活动, 踢球还是参加人数最多的活动,所以 参加人数最多的活动不会改变。 追梦专项一　 数与运算(1) 一、填空。 1. 346　 　 　 　 5190　 　 　 　 6902 三百四十六　 五千一百九十　 六千九百零二 2. 一千零九十二　 1　 9　 2　 1000 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　解题方法:一个数千位、百位、十位、个位上 的数字分别是几,这个数就由相应的几个 千、几个百、几