第2章 第2节 基因伴随染色体传递-【高中必刷题】2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步课件（浙科版2019）

生物学 必修2 ZK 1 2 第二节 基因伴随染色体传递 刷基础 2 1.[云南昆明一中2023高一下期中] 摩尔根研究白眼基因的显隐性及其在染色体上的位置时，经历 了若干过程：①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？②白眼由隐性基因控制，仅位于 染 色体上；③对 红眼雌果蝇进行测交实验。以上三个叙述中( ) C A.①为假说，②为推理，③为验证 B.①为问题，②为推理，③为假说 C.①为问题，②为假说，③为验证 D.①为推理，②为假说，③为验证 题型1 萨顿和摩尔根的科学研究方法及结论 3 解析 摩尔根研究白眼基因的显隐性及其在染色体上的位置所采用的方法是假说—演绎法，他根据现象提出的问题是“白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？”做出的假说是“白眼由隐性基因控制，仅位于 染色体上”，然后利用 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交，验证假说，最后得出“基因位于染色体上”的结论。 题型1 萨顿和摩尔根的科学研究方法及结论 4 2.[河北邢台2023高一下期中] 萨顿通过实验发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，由此 推论基因位于染色体上；摩尔根以果蝇为实验材料，探究基因和染色体的关系，得出了基因在染 色体上的结论。下列叙述错误的是( ) A A.萨顿证明了基因在染色体上 B.摩尔根通过测交实验证明了控制果蝇白眼的基因仅位于 染色体上 C.体细胞中成对基因的来源与同源染色体的来源具有一致性 D.体细胞中常染色体上的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的 题型1 萨顿和摩尔根的科学研究方法及结论 5 解析 摩尔根证明了基因在染色体上，A错误；摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，发现白眼的遗传与性别相联系，从而得出控制白眼的基因位于 染色体上的结论，后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论，B正确；体细胞中的成对基因分别来自父方和母方，与同源染色体的来源相同，C正确；在体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，D正确。 题型1 萨顿和摩尔根的科学研究方法及结论 6 3.如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是( ) D A.这四个基因互为非等位基因 B.辰砂眼基因 控制的性状与性别相关联 C.据图可看出，基因在染色体上呈线性排列 D.减数分裂Ⅰ后期，这四个基因不可能出现在细胞同一极 题型1 萨顿和摩尔根的科学研究方法及结论 7 解析 朱红眼基因 、暗栗色眼基因 在同一条常染色体上，辰砂眼基因 和白眼基因 都位于 染色体上，它们是非等位基因，A正确；辰砂眼基因 位于 染色体上，其控制的性状与性别相关联，B正确；根据题图可知，基因在染色体上呈线性排列，C正确；减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此这四个基因可能出现在细胞同一极，D错误。 题型1 萨顿和摩尔根的科学研究方法及结论 8 4.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题—作出假设—演绎推理—实 验验证—得出结论”五个基本环节。下列有关分析正确的是( ) B A.孟德尔杂交实验中， 的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 B.“控制白眼的基因在 染色体上，而 染色体上不含有它的等位基因”属于摩尔根果蝇杂交实 验的假说内容 C.“基因在染色体上”这一结论是由萨顿采用假说—演绎的方法通过对蝗虫减数分裂过程的研究 而提出的，并由摩尔根通过果蝇杂交实验得以验证 D.萨顿提出基因的行为变化决定了染色体的行为变化 题型2 基因位于染色体上的实验证据 9 解析 孟德尔的杂交实验， 的表型并没有否定融合遗传，也没有证实基因的分离定律， 自交的后代出现了性状分离否定了融合遗传，测交实验证实了基因的分离定律，A错误；“控制白眼的基因在 染色体上，而 染色体上不含有它的等位基因”属于摩尔根果蝇杂交实验的假说内容，B正确；萨顿运用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说—演绎的方法，证明了基因在染色体上，C错误；萨顿提出基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，并未说基因的行为变化决定了染色体的行为变化，D错误。 题型2 基因位于染色体上的实验证据 10 5.[山东青岛2022高一下期末] 摩尔根将红眼雌果蝇与白眼雄性突变体进行杂交实验时，最早能够 判断白眼基因位于 染色体上的实验结果是( ) C A.白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交， 全部表现红眼，雌雄比例 B. 雌性与白眼雄性测交，后代出现白眼，且雌雄比例 C. 中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性 D.白眼雌性与红眼雄性杂交，后代白眼全部为雄性，红眼全部为雌性 题型2 基因位于染色体上的实验证据 11 解