《幼儿教育心理学》 高等教育出版社 （第三版） 第十一章 幼儿的心理健康及维护 章节过关卷

《幼儿教育心理学》高等教育出版社（第三版） 第十一章 幼儿的心理健康及其维护 章节过关卷 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1、下列关于心理健康的说法，正确的是（ ） A. 在学术上有统一的定义 B. 本身有多面性和复杂性 C. 心理健康就是没有疾病 D. 心理与生理平衡即健康 2、关于幼儿健康的情绪反应的表现，说法不正确的是（ ） A. 中枢神经系统活动相对平衡 B. 幼儿表现出冲动性和易变性 C. 经常无缘无故地大喜大悲 D. 能控制、调节和转移消极情绪 3、关于健康的幼儿人际关系的说法中，不属于健康的人际关系的是（ ） A. 乐于了解他人 B. 宽容接纳他人 C. 同情、尊重、新人 D. 不与他人合作游戏 4、对待将幼儿园的玩具带回家的幼儿，下列说法正确的是（ ） A. 为保护幼儿自尊心，装作没看见 B. 严厉惩罚幼儿，避免同类事件发生 C. 跟家长沟通，了解缘由后一起协商解决 D. 孤立幼儿，让幼儿明白自己的错误 5、关于心理健康的分布，说法正确的是（ ） A. 大部分人集中在中间区域 B. 各种心理健康水平之间截然分开 C. 除一般心理健康之外的都是心理疾病 D. 越靠近极端的部分人数越多 6、下列选项中，不属于心理测量与统计学方法的是（ ）。 A. 智力测验量表 B. 所罗门学习风格量表 C. 社会规范要求 D. 爱德华个性偏好量表 7、关于症状判定的方法，下列说法正确的是（ )。 A．只要有异常表现，就一定患有精神疾病 B. 这是一种十分间接的判定方法 C. 将正常看作不干扰他人等指标的表现 D. 正常人一定不会出现这些心理病理症状 8、对幼儿的发展状况做出合理而准确的判断需要做到（ )。 A. 多次仔细观察 B. 与同龄幼儿反复比较 C. 与专业人员一起 D. 以上全部 9、下列选项中，体现出幼儿较弱的表达与控制情绪的能力的是（ ）。 A．做错事受到教师批评时出现不愉快的表情 B. 受到意外惊吓时，经老师安慰后恢复正常 C. 与小朋友发生冲突后较长时间内情绪激动 D. 在受到教师表扬时出现自豪和愉快的情绪 10、幼儿的社会性交往对象不包括（ ） A、教师 B、家长 C、客人 D、小朋友 11、下列选项中，体现出幼儿的意志力的是（ ）。 A、克服环境中诱因的干扰，专注于当前活动中 B、晨晨忍不住吃了教师明确规定不能吃的零食 C、总是半途而废，不能有始有终完成一件事 D、遇到困难时直接放弃，不能努力克服 12、下列不属于幼儿在游戏中的社会性表现的是（ ）。 A、合作 B、轮流与等待 C、解决冲突 D、独自玩耍 1