《学前教育基础知识》 高等教育出版社（第二版） 第四章 学前儿童与教师 章节过关卷

《学前教育基础知识》高等教育出版社（第二版） 第四章 学前儿童与教师 章节过关卷 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1. 学前儿童语音学习的最佳年龄是（ ）。 A. 2-3岁 B. 2-4岁 C. 4-5岁 D.5-5.5岁 2. 哪部法律对幼儿园教师的专业素质提出了具体的要求？（ ）。 A.2012年《幼儿园教师专业标准（试行）》 B. 2016年《幼儿园教师专业标准（试行）》 C. 1993年《中华人民共和国教师法》 D.1995年《中华人民共和国教师法》 3. 《儿童权利公约》正式生效的时间是（ ）。 A.1959年 B.1989年 C.1990年 D.2012年 4. 科学教育的前提是树立正确的（ ）。 A.儿童观 B.教师观 C.儿童发展观 D.家长观 5. 从受教育者的角度来看，( )是学的主体。 A.教师 B.幼儿 C.家长 D.园长 6. 下列不属于幼儿园园长要符合的规定是（ ）。 A. 有五年以上幼儿园工作经历 B. 有一定的组织管理能力 C. 具备大专以上学历 D. 取得幼儿园园长岗位培训合格证书 7. 下列不属于历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观的是（ ） A.复合论 B.遗传决定论 C.环境决定论 D.交互论 8. 为了达到“支架教学”的效果，教师运用的策略不包括（ ） A.观察与沟通 B.激发与介入 C.对话与合作 D.生成与调整 9. 下列不属于《儿童权利公约》基本原则的是（ ）。 A.儿童最大利益原则 B.儿童优先考虑原则 C. 尊重儿童意见的原则 D.一视同仁的原则 10. 幼儿除家庭以外，最早接触的社会环境是（ ）。 A.游乐场 B.幼儿园 C.菜市场 D.博物馆 11. “最近发展区”是苏联心理学家（ ）提出的一个概念。 A.皮亚杰 B.华生 C.维果茨基 D.蒙台梭利 12. 3—6岁的幼儿由于年龄小，自主性和独立性都比较弱，对成人还有强烈的依恋感，生活上还不能完全自理，所以教师要对幼儿的饮食、睡眠、盥洗给予适当的关心和指导。此时幼儿园教师扮演的角色是（ ）。 A.生活的照料者 B. 学习的引领者 C.与社会沟通的桥梁 D.环境的创设者 13. 著名的儿童教育家（ ）认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”，也被称之为“内在潜力”或“人类的潜能。” A.蒙台梭利 B.陈鹤琴 C.卢梭 D.福禄贝尔 14. 取得幼儿园教师资格证的条件不包含( ） A. 遵守宪法和法律，具有良好的思想品德 B. 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 C. 具有相应的学历或者通过国家教师资格证考试 D. 有三年以上幼儿园工作经历 15. 儿童在与环境的互动中发展自我潜能，下列有关说法不正确的是（ ）。 A. 儿童的发展是个体与环境交互作用的结果 B. 环境对个体心理发展的实际水平起着重要作用 C. 必要时，教育者可以把自己的意愿强加给儿童 D. 儿童与环境的互动具有主观能动性 二、填空题（本题10小题，每小题2分，满分20分） 1. 指儿童在成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变和质变的过程。 2. 幼儿园教师“教”的特点有：基于平等、 、强调合作。 3. 是幼儿教育实践中的核心因素。 4. 儿童的发展是个体与环境交互作用的结果，儿童在与环境的互动中发展 。 5.