精品解析:河南省焦作市博爱县第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题

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2024-05-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 焦作市
地区(区县) 博爱县
文件格式 ZIP
文件大小 4.19 MB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年焦作市博爱一中高一年级(下)期中考试 生 物 学 考生注意: 1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚; 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,在试卷上作答无效; 3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 细胞学说提出后的十几年中,其影响迅速渗透到许多领域,对生物学的发展起到了巨大的促进和指导作用。下列相关叙述错误的是(  ) A. 细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺,其揭示了动物和植物的统一性 B. 魏尔肖提出的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”完善了细胞学说的内容 C. 细胞学说指出细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来,并由细胞构成 D. 细胞学说将多种多样的生物联系起来,为以后达尔文进化论的提出奠定了基础 2. 分布在人体肠道的正常微生物如双歧杆菌、乳酸菌等能合成多种人体生长发育必需的维生素。这些微生物群还能帮助宿主消化特定食物,如长期生活在海边的人有一种特殊的细菌帮助他们消化海藻,非洲一些食用高粱秆的儿童则拥有消化纤维素的细菌。以下有关叙述正确的是( ) A. 与双歧杆菌一样,酵母菌没有以核膜为界限的细胞核 B. 支原体与细菌结构相似,有细胞壁、细胞膜和细胞质 C. 海藻的遗传物质是DNA,乳酸菌的遗传物质是RNA D. 人体、双歧杆菌、乳酸菌、海藻和高粱都含有核糖体 3. 下列关于实验操作和实验现象的叙述正确的是( ) A. 梨汁中加入斐林试剂后,在水浴加热的过程中液体由白色变成砖红色 B. 选用新鲜的洋葱鳞片叶外表皮细胞制片观察细胞质的流动方向 C. 应待酵母菌培养液中的葡萄糖耗尽后再对其滤液进行酒精的鉴定 D. 色素带在滤纸条上扩散距离越远,说明该色素在层析液中的溶解度越低 4. 肝脏是哺乳动物合成胆固醇的主要场所,餐后胆固醇的合成量会增加,其调节机制如图所示,图中mTORC1、AMPK、USP20、HMGCR均为调节代谢过程的酶,HMGCR是胆固醇合成的关键酶,mTORC1能促进USP20磷酸化,USP20磷酸化后使HMGCR稳定发挥催化作用。结合下图,以下说法错误的是( ) A. 葡萄糖载体、胰岛素受体(一种蛋白质)的空间结构发生改变,可能会失去生物学活性 B. 图中合成胆固醇的原料为乙酰-CoA,合成胆固醇的细胞器为内质网 C. 胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 D. 据图推测,高糖饮食后进入肝细胞的葡萄糖增加,会引起细胞内胆固醇的合成量增加 5. 蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是细胞内携带遗传信息的物质,两者都属于生物大分子。下列说法错误的是(  ) A. 蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架 B. 不同生物个体间差异的原因是核苷酸的种类不同 C. 玉米的遗传物质初步水解的产物是脱氧核苷酸 D. DNA和蛋白质的多样性与其单体的排列顺序有关 6. 筛管细胞在发育过程中会失去细胞核和核糖体,但其仍可存活好几年,原因是其侧面的伴胞(完整细胞)能进行光合作用来“养活”筛管细胞(如图所示)。下列相关推断或叙述,不合理的是( ) A. 有机物可能通过胞间连丝在筛管细胞间进行运输 B. 胞间连丝的存在体现了筛管细胞间能进行信息交流 C. 若没有伴胞的“养活”,筛管细胞将因结构不完整而缩短寿命 D. 伴胞细胞光合作用产生的ATP可用于运输有机物给筛管细胞 7. 蛋白复合体种类较多,其中核孔复合体是由多个蛋白质镶嵌在核孔上的一种双向亲水核质运输通道。易位子是一种位于内质网膜上的蛋白复合体,其中心有一个直径大约2纳米的通道,能与信号肽结合并引导新合成多肽链进入内质网,若多肽链在内质网中未正确折叠,则会通过易位子运回细胞质基质。下列叙述不正确的是( ) A. 核孔的数目因细胞种类及代谢状况不同而有所差别 B. 核孔复合体的双向性是指物质均可以双向进出核孔 C. 易位子与核孔均具有运输某些大分子物质进出的能力 D. 易位子进行物质运输时具有识别能力,体现了内质网膜的选择性 8. 将新鲜的萝卜切成长度为6cm、粗细相同的萝卜条,再将它们分别放入四组不同浓度的蔗糖溶液以及一组硝酸钾溶液中,一段时间后测得萝卜条长度如表所示。下列相关叙述错误的是(  ) 组别 蔗糖溶液a 蔗糖溶液b 蔗糖溶液c 蔗糖溶液d 硝酸钾溶液 长度 6.1cm 5.8cm 5.5cm 5.5cm 6.1cm A. 该萝卜细胞液的渗透压处于a与b之间 B. c溶液中边缘细胞质壁分离程度最大 C. d溶液中萝卜细胞可能因失水过多而死亡 D. 实验开始时,硝酸钾溶液

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