5.会计职业道德(课件)-高一《财经法规与会计职业道德》同步教学(高教版·第4版)

2024-05-08
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普通

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 财经法规与会计职业道德
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 会计职业道德
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 623 KB
发布时间 2024-05-08
更新时间 2024-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-08
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来源 学科网

内容正文:

财经法规与会计职业道德 目 录 一、会计法律制度 二、结算法律制度 三、税收法律制度 四、 财政法律制度 五、会计职业道德 第1页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 第一节 会计职业道德概述 一、职业道德的特征与作用 1.爱岗敬业是职业道德的基础 2.诚实守信是职业道德的精髓 3.职业道德的特征 (1)职业性(行业性) (2)实践性 (3)继承性 (4)多样性 二、会计职业道德的概念与特征 1.定义:会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现 会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范 (1)调整会计职业活动中各种利益关系的手段 (2)相对稳定性 (3)广泛的社会性 第153页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 2.特点 (1)一般职业特征 (2)较多关注公众利益 (3)具有一定的强制性 三、会计职业道德的功能与作用 (一)功能 1.指导功能:作出或不作出 2.评价功能:褒扬和谴责 3.教化功能:自觉性 (二)会计职业道德的作用 1.是规范会计行为的基础 2.是实现会计目标的重要保证 3.是对会计法律制度的重要补充 4.是提高会计职业素养的内在要求 第154页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 四、会计职业道德与会计法律制度的关系 (一)联系 共同点:共同的目标、相同的调整对象、承担同样的职责 表现: 1.作用上相互补充、相互协调 2.内容上相互借鉴、相互吸收 会计法律制度是会计职业道德的最低要求(P273) (二)区别: (1)性质不同:法律(他律性);道德(自觉性) (2)作用范围不同:法(外在行为与结果合法化,客观性强);道(外在行为与内在精神世界) (3)实现形式不同:法(明文规范条例);道(舆论、教育、习俗、道德评价) (4)实施保障机制不同:法(国家强制力);道(自觉遵守) (5)评价标准不同:法(定性与定量结合);道(定性) 第155页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 第二节 会计职业道德规范的主要内容 爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正 坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务 一、爱岗敬业 (一)含义 1.是基础。 (二)基本要求 1.正确认识会计职业,树立职业荣誉感 2.热爱会计工作,敬重会计职业 3.安心工作,任劳任怨 4.严肃认真,一丝不苟 5.忠于职守,尽职尽责 第156页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 二、诚实守信 (一)含义 1.是做人的基本准则,是会计职业道德的精髓 (二)基本要求 1.三实人,不弄虚作假 2. 保守秘密,不为利益所诱惑 3.执业谨慎,信誉至上 三、廉洁自律 (一)含义 1.是会计职业道德的前提,是会计职业道德的内在要求 (二)基本要求 1.树立正确的人生观和价值观 2.公私分明,不贪不占 3.遵纪守法,一身正气 第157页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 四、客观公正 (一)含义 1.是会计职业道德所追求的理想目标 (二)基本要求 1.依法办事 2.实事求是 3.如实反映 五、坚持准则 (一)含义 准则内容:会计准则、会计法律法规、统一的会计准则制度、相关的法律制度 (二)基本要求 1.熟悉准则 2.遵循准则 3.敢于同违法行为作斗争 第158页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 六、提高技能 (一)含义 主要内容:会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、沟通交流能力以及职业经验等 (二)基本要求 1.有意识与愿望(想法) 2.精神与科学的学习方法(方法) 七、参与管理 (一)含义 间接参与管理活动 (二)基本要求 1.熟悉法律法规,提高技能 2.熟悉服务对象的经营活动与业务流程 第159页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 八、强化服务 (一)含义 1.我为人人,人人为我 (二)基本要求 1.强化服务意识 2.提高服务质量 第160页,共170页。 1 第五章 会计职业道德 第三节 会计职业道德教育 一、会计职业道德教育的含义 二、会计职业道德教育的形式 1.接受教育(外在教育) 2.自我修养(内在修养) 三、会计职业道德教育的内容 1.观念教育:普及职业道德基础知识,是职道教育的基础(P268) 2.规范教育:是核心 3.警示教育:典型案例 4.其他教育:包括形势教育、品德教育、法制教育) 四、会计职业道德教育的途径 (一)接受教育的途径 1.岗前教育(职业观念、情感、规范) (1)学历教育:基础性地位 (2)从业资格教育 2.继续教育(信念教育、荣誉教育) 是岗位继续教育的重要组成部分 (二)自我修养的途径 1.慎独慎欲 1.慎省慎微 3.自警自励 第161页,共170页。 1 第四节 会计职业道德建设组

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