第一单元 第2讲 春秋战国时期的社会转型-【金版教程】2025年高考历史一轮总复习首选用卷全书Word（新教材 通史版）

金版教程 高考总复习首选用卷 历史 第2讲　春秋战国时期的社会转型 1．(2024·山西大学附中月考)下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时(　　) A．宗法礼乐制度不复存在 B．和平发展成为主流思想 C．动荡与巨变是时代特征 D．郡县制必然战胜分封制 答案　C 解析　图示反映了春秋战国时期，诸侯国的数量在不断减少，结合所学可知，这是由于春秋战国时期，诸侯国之间称霸与兼并频繁，C项正确，排除B项。图示反映了宗法礼乐制度被破坏，但A项“不复存在”说法不符合史实，排除；材料无法体现郡县制，排除D项。 2．(2024·江西大联考)在古代中国，从商周时期的“夷夏异制”到春秋战国以来的“华夷一体”，体现了对中原地区最高境界“华夏”的认同。这一认同(　　) A．体现了民族交融的趋势 B．说明了游牧民族大量内迁 C．彰显了国家统一的潮流 D．证实了诸侯争霸日益剧烈 答案　A 解析　结合所学可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的少数民族先进，自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边各少数民族产生了“华夏认同”观念，即“华夷一体”，这是民族交融不断发展的结果，A项正确。游牧民族内迁和诸侯争霸共同推动了“华夏认同”，排除B、D两项；材料主旨是华夷交往问题，不是国家的分裂与统一，排除C项。 3．(2023·浙江1月选考)生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧，人们耕地时把它安装在犁上，用来破土，省力易行。据此可知，战国时期(　　) A．铁犁铧用灌钢法制成 B．中国人率先掌握了冶铁技术 C．铁农具已经在农业生产中使用 D．铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式 答案　C 解析　南北朝时期发明了灌钢法，排除A项；材料中未进行中外对比，无法得出“率先”，排除B项；根据材料可知，在河南辉县出土了战国时期的铁犁铧，这说明战国时农业生产已使用了铁农具，C项正确；材料没有涉及与其他耕作方式的比较，不能得出铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式，排除D项。 4．(2024·四川德阳期末)西周晚期，耕地轮荒农作制逐步向土地连种制过渡。到了战国时期，连种制占据了主导地位，在黄河流域的一些地方“人善治之则亩数盆，一岁而再获之”。这反映出战国时期(　　) A．农业作物品种日益丰富 B．农业生产向精细化发展 C．北方普遍实现一年两熟 D．集体劳作形式彻底瓦解 答案　B 解析　据材料“人善治之则亩数盆”可知，战国时期连种制提高了农业产量，说明农业耕作技术的进步推动了农业生产向精细化的发展，B项正确。材料涉及农业耕作技术，未涉及农作物品种和耕作方式，排除A、D两项；材料只提到黄河流域一些地方实现一年两熟，不能得出北方普遍实现，排除C项。 5．(2024·河南信阳月考)春秋后期产生了一批私营工商业者，其中一些人拥有庞大的资产，如陶朱公“十九年之中三致千金”。子贡经商致富，“所至，国君无不分庭与之抗礼”。以上史实反映了(　　) A．工商食官格局逐渐被冲破 B．各国统治者推行重农抑商政策 C．出现一批商贾云集的城市 D．贵族对政治权力的垄断被打破 答案　A 解析　依据材料“春秋后期产生了一批私营工商业者，其中一些人拥有庞大的资产”可以看出，春秋时期工商业的发展，一定程度冲击了原有的工商食官制度，A项正确。“各国”表述绝对，排除B项；材料未涉及相应的城市，排除C项；“被打破”表述错误，排除D项。 6．(2024·重庆巴蜀中学月考)战国时期，秦国使用半两钱，楚国使用蚁鼻钱，魏国使用布币，燕国使用刀币。这些钱币的形制特点说明了(　　) A．货币使用和流通广泛 B．铜铸币成为主要货币 C．诸侯国经济相对独立 D．诸侯国内部政治动荡 答案　C 解析　从图示中可以看到，各种钱币大小、形制都不同，结合战国时期诸侯国林立的时代背景，说明全国客观上存在着几个经济区，诸侯国经济相对独立，C项正确。货币形制上并不统一，有地域区别，不能看出货币使用和流通广泛，排除A项；从材料所给信息中无法得出“铜铸币成为主要货币”的结论，排除B项；各诸侯国之间不统一，不意味着诸侯国内部政治动荡，排除D项。 7．(2024·重庆巴蜀中学月考)战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是(　　) A．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身” B．“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少” C．“民有二男以上不分异者，倍其赋” D．“有功者显荣，无功者虽富无所芬华” 答案　B 解析　结合所学可知，商鞅变法的彻底性体现在其确立了封建土地私有制，奠定了封建社会的经济基础，根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，由此推动了奴隶社会向封建社会的转型，B