内容正文:
青山中学2024春学期高二期中考试生物学试卷
满分:100分 时间:75分钟
一、选择题(本题包括18小题,每小题3分,共54分。每小题只有一项符合题目要求)
1. 下列研究的问题属于种群水平的是( )
A. 青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
B. 我国沿海红树林的范围和边界大小
C. 福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D. 我国东北到海南的木本植物的丰富度
2. 数学模型常常用来描述、解释和预测种群数量的变化。下列问题探讨错误的是( )
A. 构建种群增长模型:Nt=N0λt,描述了种群数量无限增长的情况
B. 构建种群的增长曲线图,能直观地反映出种群数量的变化趋势
C. 根据种群增长的“S”型曲线,可解释建立自然保护区的意义
D. 根据种群增长的“J”型曲线,可解释增长速率越来越小的原因
3. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是( )
A. 一定时期内,锥形瓶中酵母菌种群数量呈“S”形增长
B. 计数时,将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C. 增加培养液中葡萄糖的浓度,酵母菌的K值不会发生变化
D. 如果一个小方格内酵母菌数过多,难以计数,应进一步稀释
4. 山东荣成天鹅湖是中国北方大天鹅最大的越冬地,被誉为“东方天鹅王国 ”。生态学家连续数年对湖中天鹅与东方白鹳的数量进行了调查,并绘制了如图所示曲线(λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数)。下列有关说法正确的是( )
A. 东方白鹳的种群数量在 t2 时大于 t1 时
B. 天鹅的种群数量在调查期间一直在增大,t3 时达到 K 值
C. 影响东方白鹳种群数量变化的决定性因素为出生率、死亡率
D. 在 t3 时以后天鹅的种群数量增长模型为“J ”形曲线
5. 某地区蝗虫在秋季产卵后死亡,以卵越冬。某年秋季降温提前,大量蝗虫在产卵前死亡,次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是( )
A. 密度制约因素导致出生率下降
B. 密度制约因素导致死亡率上升
C. 非密度制约因素导致出生率下降
D. 非密度制约因素导致死亡率上升
6. 下表为某地人工柳树林中,林下几种草本植物的种群密度(平均值,单位:m2)随林木郁闭度(林冠层遮蔽地面的程度)变化的调查数据。下列相关叙述错误的是( )
郁闭度
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
一年蓬
15.3
13.5
10.8
7.4
4.3
2.4
加拿大一枝黄花
10.4
9.5
6.1
5.6
3.0
12
刺儿菜
3.7
43
8.5
44
2.2
1.0
A. 郁闭度越大,三种植物对水和无机盐的竞争越大
B. 相同郁闭度下草本植物间的密度差异与自身特性有关
C. 除郁闭度外,气温、干旱等因素也会影响种群数量变化
D. 影响该地林下几种草本植物种群密度的非生物因素主要是光照强度
7. 下列关于群落的叙述正确的是( )
A. 海葵和寄居蟹两种生物互利共生,相互依存
B. 一个湖泊中所有的鱼构成一个生物群落
C. 湖泊结构在垂直结构上有分层现象
D. 高矮不一的梭梭树体现了群落垂直结构的分层现象
8. 稻-蟹共作是以水稻为主体,在稻田中放养适量河蟹的生态模式。水稻能为河蟹提供遮蔽场所,河蟹能摄食杂草和害虫,河蟹的粪便可作为水稻的肥料。下列相关叙述错误的是( )
A. 水稻等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量
B. 水稻利用河蟹粪便中有机物实现了能量的充分利用
C. 河蟹在稻-蟹共作的生态系统中位于多个营养级
D. 河蟹摄食害虫属于对生态环境无污染的生物防治
9. 气候变暖使某地的欧洲白头翁提早开花,而为其传粉的蜜蜂并未提前孵化,且成年蜜蜂也未开始采蜜,造成该植物主要传粉途径受阻。幼年蜜蜂的采蜜技巧须向成年蜜蜂学习。下列叙述错误的是( )
A. 欧洲白头翁与为其传粉的蜜蜂是协同进化的关系
B. 幼年蜜蜂学习采蜜技巧依赖生态系统中的信息传递
C. 蜜蜂采食花蜜的过程中发生了生态系统的能量流动
D. 该地欧洲白头翁的提早开花促使其种群数量增加
10. 观察一个群落,首先看到的是群落外貌。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。下列叙述错误的是( )
A. 荒漠生物群落中的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
B. 草原生物群落的动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主
C. 森林生物群落中种群的生态位不随季节更替而变动
D. 热带雨林中以虫媒花植物为主,而落叶阔叶林多数是风媒花植物
11. 下图是发生森林火灾后某地物种丰富度、优势物种高度、植物甲的种群密度随时间的变化曲线。下列有关叙述错误的是(