精品解析：湖北省部分高中联考协作体2023-2024学年高二下学期期中考试生物试卷

2024年春季湖北省部分高中联考协作体期中考试 高二生物学试卷 考试时间：2024年4月27日下午（共75分钟） 试卷满分：100分 祝考试顺利 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。 3.填空题和解答题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（本题共18个小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 下图是种群各数量特征之间的关系模型，相关叙述正确的是（ ） A. ⑤表示性别比例，它直接决定种群密度 B. ⑥是预测未来种群数量变化趋势的主要依据 C. 种群密度是种群最基本的数量特征，①②③④分别表示死亡率、出生率、迁出率、迁入率 D. 出生率大于死亡率的时候，种群密度一定增大 2. 下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是（ ） A. 根据图中阴影部分的含义，B点时环境阻力最小，C点时种群增长速率最快 B. 在渔业上，中等强度的捕捞（捕捞后剩余量在K/2左右）有利于持续获得较大的鱼产量 C. 如果想要绘制酵母菌的种群增长曲线，不染色就镜检统计的结果比实际活菌数偏高 D. 人工辅助珍稀濒危野生动物繁殖后放归，能提高濒危野生动物的K值 3. 保护性耕作法也叫免耕法，用大量秸秆残茬覆盖地表，将耕作减少到只要能保证种子发芽即可耕作技术。下面对免耕法的理解正确的是（ ） A. 收玉米只掰棒子，收麦子只割麦穗都属于免耕法，免耕法也不是完全不耕地 B. 免耕法因为不怎么耕地，主要靠农药来控制杂草和病虫害 C. 免耕法可以利用秸秆茬肥田，玉米秆和麦秆全部留在地里任其腐烂，为来年作物提供能量 D. 人类活动会改变群落演替的速度和方向，使群落最终朝着沙漠化方向发展 4. 为了调查土壤中小动物类群的丰富度，实验中常用以下两种装置，下列叙述正确的是（ ） A. 该调查属于种群水平上的研究，常用记名计算法和目测估计法进行取样调查 B. 使用乙装置收集土壤小动物，对小动物的体型没有要求 C. 甲装置主要是利用土壤动物两趋两避的习性，即趋光、趋热、避暗、避湿 D. 甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间要留一定空隙 5. 下图为某养殖池塘能量流动的部分过程图解，其中字母表示能量（单位：kJ）。下列相关叙述不正确的是（ ） A. c为大闸蟹的同化量 B. 从植物到大闸蟹的能量传递效率为（c/a）×100% C. 若对该池塘的营养结构进行优化，可以实现能量的多级利用，提高能量的利用率 D. 大闸蟹的食物来源除了浮游植物、人工饲料，还有多种浮游动物，说明动物所处的营养级别并不固定 6. 媒体上经常出现“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是（ ） A. 生态平衡是生态系统在一定条件下结构和功能的相对稳定状态 B. 根据抵抗力稳定性和恢复力稳定性二者之间的关系，营养结构简单的生态系统恢复力稳定性就高 C. 生态系统稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者一般呈负相关 D. 生态系统具有稳定性是因为其具有自我调节能力，调节机制为负反馈调节 7. 生态位指是一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况等，所以一种生物的生态位通常包括多个维度，如食物、活动空间、水分需求等。A、B、C、D、E、F6个种群的生态位情况如图，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 在第二生态位维度上，A与F，B与E，C与D完全重叠 B. 图示情况并不能说明生态位完全重叠的2种生物可以长期共存 C. F与B在第一生态位维度没有生态位重叠，所以不存在竞争关系 D. 在第一生态位维度上，与C重叠最大的是A 8. 有一种常用的种群密度调查方法叫作去除取样法。其原理是：在一个封闭的种群里，随着连续的捕捉，种群数量逐渐减少，同等的捕捉力量所获取的个体数逐渐降低，逐次捕捉的累积数就逐渐增大。当单位捕捉力量捕捉数等于零时，捕捉累积数就是种群数量的估计值。关于去除取样法，下列说法正确是（ ） ①开放环境中的动物不适合采用此调查方法 ②此法适用于活动能力强且不易被标记的动物 ③用黑光灯诱捕具有趋光性的昆虫，属于此调查法 ④被调查种群的个体差异（如年龄，运动能力）对此法的调查结果有影响 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 9. 人们采用生态足迹定量判断一个国家或地区的可持续发展状况，下列叙述错误的是（ ）