2015-2016七年级语文上册 22 看云识天气导学案 （新版）新人教版

第二十二课《看云识天气》 朱泳燚（yì） 学习目标 1、了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识。 2、体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 3、积累有关谚语，激发学生热爱大自然，积极探索大自然的兴趣。 使用说明与学法指导 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识。 3、本学案的内容共分两课时。第一课时，在学案提供资料的基础上，学生自读课文，完成“课前预习”；第二课时，师生合作探究，认真研究学案，完成质疑探究，完成当堂检测及课后练习题和导学评价相关练习；规范书写。 学习重、难点 1、感受文章说明语言的特点。 2、区分云彩繁多复杂的形状、种类及影响的天气 第一课时 学习小目标: 1、引导学生快速阅读课文，概括课文内容要点。 2、理清文章的思路。 学习重、难点： 区分云彩繁多复杂的形状、种类及影响的天气。 课前预习 教材助读 1、走进作者 朱泳燚，江苏省常熟中学特级教师。 2、了解背景 朱泳燚，1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。 3、文体知识 （1）说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 （2）常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。 （3）常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明文的结构一般有两种：总分式、递进式。 预习自测 （1）注音： 峰峦（ ） 一霎（ ）间 点缀（ ） 绫纱（ ） 弥漫（ ） 晕（ ）头转向 月晕（ ） 崩塌（ ） （2）释义： 峰峦： 一霎间： 预兆： 轻盈： 弥漫：