第4单元高考强化-【高中必刷题】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3文化交流与传播同步课件 (统编版2019)

历史 选择性必修3 文化交流与传播 1 第四单元高考强化 0 刷真题 2 1.[海南2023·5] 琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融会了多种外来剧种的声腔和 曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云:“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣,花生 刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。 这一历程主要反映( ) D A.故土情结助推文化传承 B.人口迁徙促进文化交流 C.商路畅通带动文化传播 D.艺术形态彰显文化魅力 3 解析 本题考查琼剧的传播。选择D：据材料可知，琼剧“融会了多种外来剧种的声腔和曲牌”，“生脚儒雅且潇洒……书僮天真梅香飘”，这说的就是琼剧的艺术形态之美，彰显了琼剧独特的文化魅力。排除A：“故土情结”不合逻辑，与材料中琼剧“融会了多种外来剧种的声腔和曲牌”的说法相悖。排除B、C：材料强调琼剧以其独特的文化内蕴和表演形式而远播粤、桂等地以及东南亚一些国家，并未提及“人口迁徙”和“商路畅通”在这其中发挥的作用。 4 2.[浙江2022年6月·6] 中华海洋文明源远流长,海路绵延，联通中外。下列关于古代中国海外经 济文化交流的认知，不正确的是( ) D A.唐宋以来,“海上丝绸之路”也被称为“瓷路” B.宋元时期，海外商运发展,商品远销东欧、北非 C.12世纪末至13世纪初，指南针由海路传入阿拉伯 D.明清时期,禁止外国商人到中国进行贸易 5 解析 本题考查我国古代的对外贸易。选择D：明清时期政府限制外国商人到中国贸易，但不是禁止。排除A：唐宋以来，随着对外贸易的发展，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要商品，因此这条贸易路线也被称为“瓷路”。排除B：宋元时期，我国的对外贸易已发展至东欧和北非。排除C：随着对外贸易的发展，12世纪末至13世纪初我国的指南针通过海路传到阿拉伯，之后再传入欧洲 6 3.[广东2022·5] 清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专 门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种 现象反映当时( ) A A.广州处于中外交流的前沿 B.出口瓷器产自官营手工作坊 C.西方艺术在中国颇受欢迎 D.重农抑商政策受到明显削弱 7 解析 本题考查清代对外交流。选择A：由题干可知，清代从广州出口的瓷器众多，这些瓷器来自江西、浙江、福建等多地，且广州等地还出现了瓷窑“聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”的现象，联系所学知识可以说明当时广州处于中外交流的前沿。排除B：明朝中后期民营手工业中部分行业逐渐超过官营手工业，且出口瓷器是地方名窑的产品，不属于官营手工业。排除C：材料显示中国瓷器在制造工艺上改进以适应国外市场，不能说明西方艺术在中国颇受欢迎。排除D：清朝时期政府厉行重农抑商政策，没有削弱。 8 4.[湖南2023·19（节选）] 阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 公元前3000年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。 公元前2000年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。 公元前1000年前后，葡萄酒逐步传播到地中海西岸。 公元前2世纪，葡萄酒传入中国。 中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层。近代以后，消费群体逐步扩大到社会各阶层。 15～16世纪，西班牙人将葡萄酒带到拉丁美洲。 18～19世纪，英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰。 19世纪中期，美国葡萄种植业和酿造业快速发展。 20世纪90年代，由法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行。 21世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。 ——以上材料改编自［法］迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》等 9 根据材料，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。）（8分） 10 [答案] 示例1 论题：葡萄酒传播区域范围的扩大。 阐述：由于生产力发展水平与交通条件限制，古代各文明区域之间相互联系甚少。随 着生产力的发展、交通工具的进步，文明之间的交流互动不断发展。葡萄酒在公元前3 000年前后先后在美索不达米亚、叙利亚等地出现，后逐步向外传播，于公元前2000 年前后传入希腊、意大利半岛，公元前1000年前后逐步传播到地中海西岸，公元前2 世纪传入中国。由此可知亚非欧大陆之间的文明存在一定的经贸往来、技术传播等方 面的联系与交流，促进了文明的发展。但在新航路开辟之前，世界相对隔绝与孤立， 葡萄酒的区域传播相对较慢，传播范围有限。 11 示例1 从15世纪末开始，随着新航路的