第6课 从隋唐盛世到五代十国-【高中必刷题】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步课件 (统编版2019)

2024-06-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第6课 从隋唐盛世到五代十国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.94 MB
发布时间 2024-06-26
更新时间 2024-06-26
作者 理想众望教育科技(北京)有限公司
品牌系列 高中必刷题·高中同步
审核时间 2024-05-08
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来源 学科网

内容正文:

历史 必修 中外历史纲要 上 1 第6课 从隋唐盛世到五代十国 6 刷基础 2 1.[浙江绍兴2022高一期中] 中国经济史专家全汉昇先生写道:“隋炀帝因为要游幸江都而开凿的 运河,完成不久以后……变为唐宋帝国的大动脉。”其强调的是隋炀帝开凿大运河( ) C A.加快了隋朝的统一进程 B.为唐朝的统一奠定了基础 C.促进南北经济文化交流 D.造就了唐宋帝国的空前繁荣 知识点1 隋朝兴亡 3 解析 本题考查隋朝大运河。选择C:大运河北起涿郡,南至余杭,贯通南北,极大地促进了南北经济文化交流,促进唐宋的繁荣。排除A:开凿大运河是在隋统一南北之后。排除B:“变为唐宋帝国的大动脉”是对唐宋两代共同的影响,而非只对唐朝。排除D:大运河的开通有利于唐宋的经济发展,但“造就了”的说法过于绝对。 知识点1 隋朝兴亡 4 2.[河北石家庄辛集中学2022高一月考] 《贞观政要》记载:“国以民为本,人以食为命……今省 徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。”贞观时期,体现上述思想的措施是 ( ) A A.轻徭薄赋,劝课农桑 B.制定法律,减省刑罚 C.勤于政事,虚心纳谏 D.整顿吏治,裁减冗员 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 5 解析 本题考查唐太宗的统治措施。选择A:材料“国以民为本,人以食为命”“今省徭赋”体现的是重视农桑和轻徭薄赋。排除B、C、D:B、C、D与材料无关。 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 6 3.[广东广州真光中学2023高一月考] 唐玄宗即位后,“大革奸滥,十去其九”,停废闲散诸司、 监、署十余所,并严格控制官吏的铨选,尤其重视县令的选任。唐玄宗的举措( ) D A.导致外重内轻局面出现 B.是休养生息政策的贯彻 C.保证了国家吏治的清明 D.为开元盛世奠定了基础 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 7 解析 本题考查开元盛世。选择D:材料“大革奸滥,十去其九”指的是整顿吏治,有利于吏治的清明;材料“停废闲散诸司、监、署十余所,并严格控制官吏的铨选,尤其重视县令的选任”指的是精简机构,选拔真正的人才,重视对直接管理百姓的县令的选任,有利于人民生活的改善,巩固国家的统治,以上措施为唐玄宗开元盛世的出现奠定了基础。排除A:唐玄宗设立藩镇和节度使,导致统治后期外重内轻局面出现,这和材料无关。排除B:“休养生息”强调减轻人民负担,不过多干涉百姓生产和生活,一般在战争或社会大动荡之后实行,材料和“休养生息”政策无关。排除C:“保证了”的说法太过绝对。 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 8 4.[黑龙江大庆2022高一期中] 唐代草原各少数民族首领尊称唐太宗李世民为天可汗,意为天下的 共主。这主要是因为唐太宗( ) B A.知人善用,虚怀纳谏 B.实行开明的民族政策 C.唐蕃和亲,关系友好 D.封大祚荣为渤海郡王 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 9 解析 本题考查唐朝的民族政策。选择B:唐太宗时期对少数民族实行了比较开明的民族政策,如羁縻府州、和亲等,使草原各少数民族首领归心。排除A:“知人善用,虚怀纳谏”促进唐朝政治清明,与少数民族首领尊重唐太宗之间无必然逻辑关系。排除C:“唐蕃和亲”加强了唐朝与吐蕃的友好关系,但不能使“各少数民族”首领尊重唐太宗。排除D:册封大祚荣为渤海郡王的是唐玄宗。 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 10 5.渤海国自隶属唐王朝开始,就大力学习中原先进的农耕生产技艺,使用铁铧、铁犁,选用畜力 耕田。这些举措客观上( ) C A.推动了农业技术的革新 B.实现了渤海地区与中原的均衡发展 C.起到了开发边疆的作用 D.推动了铁制农具在渤海地区的出现 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 11 解析 本题考查唐代统一多民族国家的发展。选择C:结合所学可知,这些举措使渤海国的农业生产得到发展,客观上起到了开发边疆的作用。排除A:材料体现的是渤海国引进中原先进农业技术,不是革新农业技术。排除B:“实现了渤海地区与中原的均衡发展”夸大了渤海国学习中原先进农耕生产技艺的作用,渤海国的发展落后于中原地区。排除D:材料未说明渤海国在隶属唐王朝之前铁制农具的使用情况。 知识点2 唐朝的繁荣与民族交融 12 6.[重庆一中2023高一期中] 下图为唐玄宗天宝年间边境节度使分布图。这一举措( ) B A.加强了中央集权 B.埋下了动乱隐患 C.促进了民族交融 D.导致了政权更迭 知识点3 安史之乱、黄巢起义和五代十国 13 解析 本题考查唐朝地方制度。选择B:根据材料可知,唐玄宗天宝年间,在一些军事重镇和边境地区设立了节度使,这些节度使对稳定边疆、加强边防起到了一定作用,但他们掌握着地方的军权和行政权等权力,势力强大,更是在天宝末年(755年)爆发了安史之乱,故这一举措为唐朝的统治埋下了动乱隐患。排除A:节度使掌握地方军政大权,势力强大,削弱了中央集权。排除C:节度使的设立与促进民族交融之间无必然关联。排除D:导致唐朝政权更迭的直接原因是黄巢起义。 知识点3 安史之乱、黄巢起义和五代十国 14 7.[广西三新联盟2023高一期中] 在唐代,诏赐国(李)姓比较盛行。这一时期的“诏赐国姓”有 两大特点,一是武将居多,二是唐朝初创时和安史之乱后居多。由此来看,唐朝统治者“诏赐国 姓”旨在( ) C A.加强地方行政效率 B.扩大封建统治基础 C.笼络人心维持统治 D.促进文化心理融合 知识点3 安史之乱、黄巢起义和五代十国 15 解析 本题考查唐朝维护统治的措施。选择C:根据材料“一是武将居多,二是唐朝初创时和安史之乱后居多”,结合所学知识可知,唐朝初期和安史之乱后社会动荡,武将手握重权,赐国姓可以有效地笼络人心,维系统治。排除A:材料与加强地方行政效率无关。排除B:扩大封建统治基础的目的也是维系统治。排除D:材料与促进文化心理融合关联不大。 知识点3 安史之乱、黄巢起义和五代十国 16 第6课 从隋唐盛世到五代十国 6 刷提升 17 1.[辽宁葫芦岛2022高一期中] 隋的富有历来被史学家称道,“古今称国计之富者莫如隋”“积米 其多至二千六百余万石”。但也有历史记载开皇十四年(594年)关中大旱,百姓以豆屑杂糠充 饥,政府“不怜百姓而惜仓库”。对此理解正确的是( ) C A.隋朝是统一繁荣的帝国 B.隋朝自恃富有而滥用民力 C.隋朝过于注重藏富于国 D.历史记载与隋朝实际不符 18 解析 本题考查隋朝的统治。选择C:材料中“积米其多至二千六百余万石”体现了“国富”,而“以豆屑杂糠充饥”体现“民贫”,结合二者可知隋朝过于藏富于国。排除A:“隋朝是统一繁荣的帝国”对材料理解是片面的。排除B:材料没有体现“滥用民力”。排除D:隋朝“国富”而“民贫”,二者并不冲突,无法说明历史记载与隋朝实际不符。 19 2.[黑龙江绥化2023高一考试] 尽管在唐太宗即位之初“霜旱为灾,米谷踊贵,突厥侵扰,州县骚 然”,但是“百姓虽东西逐食,未尝嗟怨,莫不自安”,未把天灾人祸归怨于最高统治者。这一 状况出现的主要原因可能是唐太宗( ) C A.履行救灾富民责任 B.通过“和亲”解除边患危机 C.践行民本治国理念 D.坚持宽简法务、慎用刑罚 20 解析 本题考查唐太宗的统治措施。选择C:百姓“未把天灾人祸归怨于最高统治者”,主要原因是唐太宗注意吸取隋亡教训,践行民本思想,轻徭薄赋。排除A:履行救灾富民责任是民本治国理念的具体表现。排除B:通过“和亲”解除边患危机不是百姓不归怨于最高统治者的主要原因。排除D:宽简法务、慎用刑罚也是民本思想的具体表现。 21 3.[湖南衡阳八中2023高一期中] 武则天留下遗言由后人评价自己的功过。《旧唐书》称武则天 “制公卿之死命,擅王者之威力”。但当代史学家充分肯定武则天的功绩,主要是因为( ) B A.她是中国历史上唯一的女皇帝 B.其执政时期经济继续发展 C.发展科举制度,创立殿试制度 D.求贤若渴,重用有才能的人 22 解析 本题考查武则天的历史功绩。选择B:依据所学知识可知,武则天是我国历史上唯一的女皇帝,是中国封建社会杰出的女政治家。她当政期间,继续实行发展农业生产、选拔贤才的政策,提倡科举,保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定,促进了唐朝社会经济的进一步发展,后人称她的统治为“政启开元,治宏贞观”。当代中国史学家之所以肯定武则天,主要是因为其执政时期社会经济继续发展。 23 4.[北京海淀2022高二期末] 下表是有关唐代长安城西市的三则史料。史料可确证当时( ) 两市日有礼席,举铛釜而取之,故三、五百人 之馔,常可立办 《唐语林》 豪家沽酒长安陌,一旦起楼高百尺。碧疏玲珑 含春风,银题彩帜邀上客 《酒肆行》 (张)通妻陶氏,常于西市鬻饭,精而价贱 《唐两京城坊考》 A A.西市饮食业适应市场能力较强 B.市的管理不适应商品经济发展需要 C.餐饮行业成为西市的主要行业 D.西市已经开始突破时间和空间限制 24 解析 本题考查唐朝商业的发展。选择A:根据材料“两市日有礼席,举铛釜而取之,故三、五百人之馔,常可立办”可知,反映的是唐代西市可以支持举办大型礼席;依据材料“豪家沽酒长安陌,一旦起楼高百尺。碧疏玲珑含春风,银题彩帜邀上客”可知,反映的是唐朝西市饮食商业的繁荣景象;依据材料“(张)通妻陶氏,常于西市鬻饭,精而价贱”可知,反映的是唐朝西市小商贩售卖的粥饭物美价廉。由此可知,三则材料共同体现了唐朝西市饮食业的市场适应能力较强。排除B:材料未涉及政府对市的管理。排除C:材料没有比较信息,无法判断当时餐饮行业是西市当时主要的行业。排除D:“突破时间和空间限制”在材料中无法体现。 25 5.[河南郑州2023高一月考] “方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三、四。故兵骄则逐帅, 帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代;或取舍由于士卒,往往自择将吏,号为‘留后’,以邀 命于朝。”这段话反映了( ) D A.宗法血缘关系得到强化 B.郡国并行威胁中央集权 C.君主专制制度遭到破坏 D.藩镇割据削弱中央集权 26 解析 本题考查唐代中央与地方的关系。选择D:据材料信息“方镇相望于内地”可知,其反映的是唐代的藩镇割据;“往往自择将吏,号为‘留后’,以邀命于朝”指朝廷对藩镇的掌控很弱,反映出藩镇权力过大,藩镇割据削弱中央集权。排除A:“宗法血缘关系得到强化”与材料主旨不符。排除B:材料反映的是唐代藩镇割据,而非西汉郡国并行现象。排除C:材料反映的是藩镇割据使中央集权遭到削弱,而非君主专制制度遭到破坏。 27 6.[福建莆田第一中学2022高一期中] 陈寅恪指出“李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血, 注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局”。对此理解正 确的是( ) B A.游牧文明重建了中原文明 B.胡汉民族交融促成了大唐气象 C.中华民族多元一体的定型 D.外来文化冲击了儒学正统地位 28 解析 本题考查唐朝的民族交融。选择B:据材料“盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局”和所学,可知胡汉民族经过长期经济文化的交流,不同生产方式、风俗习惯、文化特征相互影响和渗透,促进经济文化发展和繁荣,呈现大唐盛世气象。排除A:据材料“盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯”可知,是中原文明吸收了游牧文明优点,而不是游牧文明重建了中原文明。排除C:中华民族多元一体格局不断发展,并没有在唐朝定型。排除D:材料旨在说明中原文明吸收游牧文明的优点,促进自身发展,没有指出儒学正统地位是否受到冲击。 29 7.[天津宁河2023高一期末] 下表是五代简表。对此解读正确的是( ) 政权名称 存亡时间 开国国君 国君原来身份 后梁 907—923年 朱温 宣武节度使 后唐 923—936年 李存勖 河东节度使 后晋 936—947年 石敬瑭 河东节度使 后汉 947—950年 刘知远 河东节度使 后周 951—960年 郭威 邺都留守 C A.五代时期北方政权林立 B.农民起义推动五代更替 C.五代是藩镇割据的延续 D.君主身份影响王朝兴衰 30 解析 本题结合史料实证考查五代时期的社会特征。选择C:根据材料可知,五代时期的国君多由节度使转变而来,说明五代是藩镇割据的延续。排除A:五代时期北方政权相继更迭而非林立。排除B:五代政权更迭不是农民起义导致的。排除D:君主身份不是王朝兴衰的关键。 31 $$

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