4.14海峡两岸的交往 -【课件研究所】2023-2024学年八年级下册历史同步课件(统编版)

LEARNING OBJECTIVES 学习目标 时空观念：知道历史上台湾与大陆的联系，以及造成台湾问题的原因； 史料实证：通过历史上台湾与大陆的联系来论证台湾是中国不可分割的一部分； 唯物史观：理解祖国统一是历史发展的必然趋势； 家国情怀：通过海峡两岸官方和民间促进交流的史实，认识祖国统一是中华民族共同心愿，是历史的必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。 CATALOGUE 高山之上国有殇来 —— 两岸关系的发展 一 和平交往顺民意 —— 两岸关系的发展 二 反独促统卫统一 —— 推进祖国完全统一 三 张晓风 毕业于东吴大学； 她的散文作品流传甚广，作品曾入选两岸中学的中文教科书。 ZHANG XIAOFENG 台湾著名散文家 1941年出生于浙江金华 8岁随父母赴台湾 张晓风 ZHANGXIAOFENG 现任台湾阳明医学院教授； 思考 结合作者介绍猜想下: 诗中的主人公可能身在何处？ 是何身份？ 主人公的遗憾是怎样造成的？ THE ORIGIN OF THE TAIWAN ISSUE 台湾问题的由来 第一部分 台湾问题的由来 称“岛夷”，属于九州中的扬州 夏商时期 隋炀帝派人三次出师到达“流求” 隋唐时期 公元230年，孙权派遣将军卫温到达夷洲 三国时期 在台湾设澎湖巡检司，隶属福建泉州 元朝时期 “台湾自古以来是中国不可分割的一部分” 结合所学知识 请你从历史的角度论述 郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾 明朝末年 日本无条件投降 台湾光复，回归祖国 1945年 1684年设台湾府 1885年设台湾省 1895年台湾被割让给日本 清朝时期 台湾问题的由来 地质学研究表明，在远古时代，台湾与祖国大陆曾连为一体，后由于地壳运动，使相连的部分陆地沉为海洋，台湾遂成为一个海岛。 ——《中国大陆和台湾的历史文化关系与展望》 台湾目前已设户籍人口组成以汉人为最大族群，占总人口96.4％祖籍在（祖国）内地，2.5％为原住民族群……彼此差异随时间逐渐趋同。 闽台文化同根同源……数百年两岸文化不断融合，共称为闽台文化，有着相同的宗教文化与民间信俗。 ——《海峡两岸旅游对中国民族文化认同感的影响研究》 地缘相连 血缘相连 文化相通 数月内随蒋公从大陆来台的军队，约60万至90万人，其中30万是历经百战的官兵……逃亡到台湾的大陆民众，估计200万人左右。 ——施罗曼、费德林史坦《蒋介石传》 本部为确保本省治安秩序，特自五月二十日零时起，宣告全省戒严。自即日起，除基隆、高雄、马公三港口在本部监护之下……其余各港，一律封锁，严禁出入。 ——《台湾省戒严令》 内战遗留问题：1949年，国民政府被推翻，国民党败退盘踞台湾。 原因 1 台湾问题的由来 思 考 台湾问题和港澳问题有什么本质区别？ 港澳问题是外国侵略造成的，属国家主权问题。 台湾问题是国共内战造成的历史遗留问题，是不容他国干涉的中国内政问题。 （台湾问题的实质） 1950年6月27日 美国总统杜鲁门命令美国第七舰队侵入台湾海峡，美国第十三航空队进驻台湾。 美国又与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，将台湾置于美国的“保护”之下。 1954年12月 反华势力介入：1950年美国第七舰队阻止新中国解放台湾。 原因 2 台湾问题的由来 BING 高秉涵 1935年出生于山东省菏泽市。 1949年年仅13岁的他随国民党军队一道逃亡至台湾。 在台湾历经艰辛才得以存活，在同乡的帮助下经过六年半工半读的艰苦岁月，他如愿地考取了台湾国防管理学院法律系，毕业后又考取了法官，后辞职成为了一名律师。 GAO HAN GAO BINGHAN 台湾问题的由来 单击播放视频 THE DEVELOPMENT OF CROSS-STRAIT RELATIONS 两岸关系的发展 第二部分 两岸关系的发展 武装解放台湾 1、建国初 争取和平解放台湾 2、50年代中期 台湾对大陆的政策 反攻大陆 1958年前后，在美国支持下，国民党叫嚣“反攻大陆”，大小金门岛的国民党军队不断炮击福建沿海村镇。 此后，这种警告性炮击打打停停，持续到1978年12月31日。 8月23日人民解放军福建前线部队奉命开始向占据金门的国民党军队和驶往金门的运输舰船进行猛烈炮击。 两岸关系的发展 “和平统一、一国两制” 3、改革开放后 地位：对台基本方针 《告台湾同胞书》中明确倡导两岸“三通四流” 三通 通邮 通航 通商 四流 进行经济、科学、文化、体育等方面交流 从1979年开始 中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。实现了两岸三十年来真正的停火。 《告台湾同胞书》郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针，标志着对台方针政策的重大发展，掀开了两岸关系发展历史新的一页，海峡两岸局势逐步走向缓和。 （意义） 1979年，中美建交后 台湾当局对大陆采取