6《哈姆莱特（节选）》-2023-2024学年高一语文同步备课优质精品课件（统编版必修下册）

宁可不要100个印度，也不能没有莎士比亚。—英国谚语 哈姆莱特（节选） 贰 1.了解莎士比亚，了解第三幕第一场的基本剧情。 2.把握戏剧情节及戏剧冲突，了解戏剧冲突对推动情节、塑造人物、揭示主旨的作用，学会在冲突中分析主要人物的性格。 3.分析人物内心独白，体会贵族个人英雄的毁灭，探寻悲剧的意义。 4.品味丰富多彩而又个性化的艺术语言。 学习目标 威廉·莎士比亚 William Shakespeare(1564-1616) 在52年的生涯中，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。 他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才” 本·琼斯称他是“时代的灵魂” 莎翁 《哈姆莱特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧 四大悲剧 莎士比亚悲剧特点 必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。 1 悲剧的主人公必须是贵族。 2 悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。 3 西方悲剧体现贵族性,多以皇家贵族和英雄豪杰为主角。中国古代戏剧则是平民的戏剧,主角一般是弱小善良、无辜受害的小人物。贵族是强者,强者是有力量的人。强者重进取,重竞争,反抗道德束缚,因为他们不需要道德的保护,道德的保护限制着他们的力量的发挥。平民是弱者,弱者是没有力量的人,他们需要道德的保护。因此，西方的悲剧是强者与强者的冲突,是人的意志与神的意志或社会意志的冲突,是力量与力量的冲突。中国古代戏剧的冲突是道德与非道德的冲突，是弱者与强者的冲突。在这种冲突中,只有弱者才有可能是悲剧主人公,强者都是悲剧的制造者。 ——王富仁《悲剧意识与悲剧精神》 莎士比亚生活在封建制度解体、资本主义兴起的“文艺复兴”时期。 倡导以人为本、要民主、要人权，追求个性解放，追求进步 哈姆莱特是丹麦的王子，作者故意把哈姆莱特搬到伊丽莎白一世统治末年的英国现实中去，借哈姆莱特之口，揭露社会的黑暗。 背景介绍 剧情介绍 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲乔特鲁德改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。 《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。 《哈姆莱特》插画 克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲波洛涅斯。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水，溺死于一条充满鲜花的小溪。 剧情介绍 哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友霍拉旭传播他的心愿。 剧情介绍 哈姆莱特----克劳狄斯 ： 哈姆莱特----乔特鲁德： 克劳狄斯----乔特鲁德： 波洛涅斯----哈姆莱特： 奥菲利娅----哈姆莱特： 雷欧提斯----哈姆莱特： 名为叔侄，实为仇人。 母子，但有母嫁仇敌的隔阂。 原为叔嫂后为夫妇，有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。 既是国王帮凶又是恋人父亲。 挚爱哈姆莱特 ，但又因无法沟通而产生误解，更有杀父之仇。 本是朋友，后因与其有杀父害妹之仇而成仇人。 可见，哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。 角色关系 整体感知 课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。 第一部分 （开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”） 克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。 写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否