生物（四）-2024年高考考前20天终极冲刺攻略

目 录 contents （四） 实验专题 增分攻略………………………………………………………………04 易错点总结 增分攻略……………………………………………………………16 生物高考热点 增分攻略…………………………………………………………24 答题技巧之选择题篇 增分攻略…………………………………………………38 答题技巧之非选择题篇 增分攻略………………………………………………40 【内容提纲】 专题内容 说明 实验专题 实验设计的一般原则 实验目的 实验原理和实验思路 实验方法与步骤 预测并分析实验现象或结果 实验结果和结论 易错点总结 细胞的概述及其分子组成 4个易混难点 细胞的基本结构与物质运输 10个易混难点 细胞的能量供应和利用 8个易混难点 细胞的生命历程 11个易混难点 基因的传递规律 6个易混难点 遗传的分子基础 9个易混难点 生物的变异、育种和进化 10个易混难点 生命活动的调节 12个易混难点 生物与环境 13个易混难点 生物技术与工程 12个易混难点 生物高考热点 2023年诺贝尔生理学或医学奖 mRNA疫苗 传统文化（文化自信） 人造子宫 猪体内培养出实体人源器官 支原体肺炎感染 碳中和 答题技巧之选择题篇 选择题解答中的主要问题 选择题的解题技巧 答题技巧之非选择题篇 答题规范 答题技巧 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 实验专题 考点 高考真题 1.捕获光能的色素 2023·江苏·T12　2023·全国乙·T2　2023·辽宁·T21　2023·海南·T16 2023·广东·T18　2023·全国甲·T29　2022·山东·T21　 2.观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂 2022·江苏·T7　2022·湖南·T6　2022·广东·T4　2020·北京·T5 3.质壁分离及复原实验及其应用 2023·全国甲·T4　　2022·全国甲·T2　2022·湖南·T10　 2021·湖南·T3 4.培养液中酵母菌种群数量的变化 2022·江苏·T9 2020·江苏·T10　2020·海南·T24 5.与植物激素有关的实验设计 2023·江苏·T5　2022·湖南·T16　2022·北京·T17　2022·重庆·T16 2021·海南·T19　2021·江苏·T17　2021·广东·T14　2021·湖南·T14 6.种群密度的调查方法 2023·新课标·T4　2023·山东·T11　2023·湖南·T20　2022·全国乙·T31 2022·全国甲·T31　2022·山东·T12 基础实验部分常以选择题形式考查，实验技能方面常以非选择题形式考查，属于年年必考的题目。试题情境有：基础实验部分常考查实验中的材料选择、实验步骤、原理和注意事项；实验技能方面常结合一些核心考点考查学生的实验探究能力，包括实验设计、评价与分析。 考点一、实验设计的一般原则 1.单一变量原则 （1）变量一般分为两对： ①自变量与因变量 ②无关变量与额外变量 （2）自变量与因变量 ①自变量:指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。 ②因变量:指实验中由于自变量而引起的变化和结果。 ③自变量与因变量的关系： 通常自变量是原因，因变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于解释这种前因 后果的关系。 ④因变量与观测指标的关系：因变量必需能够被研究者观察或测量到，通常需要借助一定的观测指标来直接反映反应 变量，从而推测出自变量与因变量的因果关系，进而得出特定的结论。 有些实验中因变量本身就可以作为观测指标，有些实验中因变量本身不便于直接观测捕 获，则需要寻找合适的观测指标来反映因变量。 如：探究不同PH的酸雨对水稻种子发芽率的影响 如：验证甲状腺激素能促进幼小动物的发育 2.对照性原则 （1）空白对照：对照组不做任何处理，通过对比能明显衬托出实验组的变化和结果。 当用自变量处理实验组时，实验组的变化必需与正常状态进行对比，才能确定是否发生了 变化。此时，通常设置空白对照。 （2）自身对照：对照和实验在同一研究对象上进行，不单设对照组，实验处理前相当于对照组，而 实验处理后相当于实验组。该方法简便，实验处理前后现象变化的差异可以进行对照，使结果 更加明显。设置自身对照的优越性是排除了实验对象的差异（无关变量）可能对实验