第一部分 自然地理 第二章 第1讲 宇宙中的地球 2025届高考地理第一轮复习课件

地理 （ 湘教版） 第一部分 自 然 地 理 2024-2025学年第一学期 关键能力 重难突破 必备知识 自主梳理 目 录 ONTENTS C 考点预测 直击高考 第二章 宇宙中的地球 第 1 讲　地球的宇宙环境 考情分析 考点 真题统计 考向分析 地球宇宙环境 2022上海卷； 2021广东卷； 2021、2020江苏卷； 2019浙江卷 纵观近五年各地区的高考命题内容和趋向，地球的宇宙环境和太阳对地球的影响虽属于主干知识，但内容相对简单，难以承载有一定难度的试题，考查频率较低。且基本都是以新情景的方式侧重考察。考生尤其需要注意结合最新国内外的航天事件与本讲考点的结合。 地球与航空航天 2022上海卷； 2021湖北卷 课标要求和核心素养 课标要求 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 核 心 素 养 人地协调 树立正确的宇宙观，保护地球所在的宇宙环境。 综合思维 结合材料分析地球上或其他天体上存在生命的条件及形成的原因。 地理实践力 观察晴朗夜晚的星空，识别主要天体及特征。 知识框架 必备知识 自主梳理 一、人类对宇宙的认识： 宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体。 1.概念： 一、人类对宇宙的认识： 人类已经观测到的有限宇宙叫 作“可观测宇宙”或“已知宇宙”。其半径约为137 亿光年。 1.概念： 2.范围： 二、多层次的天体系统： 1.天体： 宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质 【方法技巧】： 天体的判读方法 【例如】： 判断流星体、流星现象是否属于天体？ 【对点训练】1： 北京时间2023年2月10日00时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。下图为出舱活动实景图。据此完成下面小题。 1．按照天体类型，与神舟十五号类型一样的是（   ） A．哈雷彗星 B．太阳 C．地球 D．月球 D 【解析】：神舟十五号是围绕地球运动，与月球同类型，属于卫星，D正确。哈雷彗星是彗星，太阳是恒星，地球是行星，A、B、C错误。故选D。 二、多层次的天体系统： 1.天体： 运动中的天体因相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 2.天体系统： 二、多层次的天体系统： 1.天体： 2.天体系统： （1）银河系与河外星系： 共同点 主要由恒星等比较大的天体组成 关系 级别相同的恒星系统 联系 两者都是星系，银河系与现阶段所能观测到的河外星系一起构成目前人类所知道的最高一级天体系统，即可观测宇宙 二、多层次的天体系统： 1.天体： 2.天体系统： （2）太阳系与地月系： 水 星 金 星 地 球 火 星 类地行星 巨行星 木 星 土 星 远日行星 天王星 海王星 注意：存在小行星带 太阳系 从运动特征上看，太阳系八大行星绕日运动有着共同点 同向性：绕日公转方向都是自西向东 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 共面性：公转轨道面几乎在同一平面上 从运动特征来看，地球是也是一颗普通行星。 二、多层次的天体系统： 1.天体： 2.天体系统： （2）太阳系与地月系： 组成 地球与其卫星月球 特点 月球在围绕地球公转的同时，也在自转，月球自转的方向和周期与其公转的方向和周期完全一样 联系 月球总是以一面对着地球；月球本身不发光，月光是反射的太阳光。 银河系 太阳系 地月系 其他行星系 其他恒星系 河外星系 总星系 137亿光年 总星系 最大 河外星系 银河系 太阳系 地月系 最小 天体系统的层级关系 其他行星系 其他恒星系 级别 范围 高 低 大 小 地月系 太阳系 银河系 可观测宇宙 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 河外星系 【方法技巧】： 天体系统的判读方法 一看天体的数量； 二看天体之间的距离； 三看是否相互吸引； 四看是否相互绕转。 天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。天体系统内部，质量较少的天体环绕质量较大的天体运转。如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。 【对点训练】2： 北京时间2023年2月10日00时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。下图为出舱活动实景图。据此完成