内容正文:
法治观念
(核心素养) 了解宪法的主要内容, 明确宪法的地位与作用。
法治教育
(学习主题) 懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务;认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(教学议题:以“权利与义务相统一”为议题,探讨权利与义务的关系;以“民法典是社会生活的百科全书”为议题,选取有关合同、婚姻、继承等案例,了解在现实生活中如何维护自身民事权利和尊重他人民事权利)
公民基本权利
01
依法行使权力
02
公民基本义务
03
依法履行义务
04
第二单元综合复习
理解权利义务
#01
公民基本权利
01.公民基本权利
1、宪法规定公民享有的政治权利和自由有哪些?有何意义?
内容 法律规定 意义
选举权和被选举权 我国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
政治自由 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
监督权 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 有助于国家机关及其工作人员依法行使权利,全心全意为人民服务。有利于公民参与政治生活,行使人民当家作主权力,维护自身合法权益。有利于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。
01.公民基本权利
2、宪法规定公民享有的人身自由权利有哪些?有何意义?
内容 法律规定 意义
人身自由
不受侵犯 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。 人身自由是公民最基本、最重要的权利
人格尊严
不受侵犯 公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
住宅
不受侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密受法律保护 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
01.公民基本权利
3、宪法规定公民享有的经济权利有哪些?有何意义?
内容 法律规定 意义
财产权 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。 公民的生存和发展以及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。
劳动权 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 这是公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会做出贡献。
物质帮助权 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。 国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
01.公民基本权利
4、宪法规定公民享有的文化教育权利有哪些?有何意义?
内容 法律规定 意义
受教
育权 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。 教育为个人人生幸福奠定基础,传递人类文明,成就民族和国家的未来。
文化
权利 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。 鼓励和帮助人们创造和创新。
01.公民基本权利
5、宪法规定公民还享有哪些其他基本权利?
平等权;宗教信仰自由;妇女、儿童、老年人和残疾人等特定人群的权利。
01.公民基本权利
核心素养内容 教材核心知识
1) 法治观念:
了解宪法的主要内容, 明确宪法的地位与作用。
2) 法治教育:
懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务;认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 1) 政治权利和自由:
包括选举权和被选举权、政治自由、监督权。
2) 人身自由权利:
包括人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密等权利。
3)经济权利:包括财产权、劳动权、物质帮助权。
4) 文化教育权利:包括受教育权、文化权利。
5)其他权利:
平等权;宗教信仰自由;妇女、儿童、老年人和残疾人等特定人群的权利。
课标教材衔接
1.(2023·广东·模拟题)下表中的生活情境与所体现的公民权利搭配不正确的是( )
A.小爱把自己的全部压岁钱都捐给了希望工程——财产权
B.小兰偷偷拿了超市的发卡,被超市保安发现后挂牌游行示众——人格尊严权
C.小华给班里的每个同学都取了绰号,并常常当面喊叫取乐——荣誉权
D.小娥觉得自己的名字不好听,于是在父母的陪同下到当地公安局改名字——姓名权
A.A