第十三课《 传递友好》课件-2023-2024学年心理健康四年级鄂教版

第十三课 传递友好 鄂科版小学四年级心理健康教育 课前热身 游戏方法： １.同学中一位担任司令官，一位担任值星官，其余同学担任传令兵。 ２.司令官之一将军机以传声筒（厚纸筒取代）轻声传第一位传令兵，传传令兵依序将命令轻声传下去，直至传到值星官处，值星官依指示作动作，如果做错了，就要追究责任，将传错军机的传令兵接受处罚，并由其担任值星官；如果答对了，每位传令兵就要接受司令官的鼓励。 ３.每位传令兵的距离，可以远一些。 观察岛 快乐的一天 大清早，上学校， 看见阿姨问声好， 遇见老师喊个早。 一路上，微微笑， 大家夸我真友好。 下课时，做游戏， 同学摔倒我扶起。 拍掉灰，洗掉泥， 开开心心回家去。 我们发现礼貌对待别人会收到对方的夸奖，自己也会很高兴，在别人遇到困难时，伸出手帮助别人也会让自己感到很开心。 教师小结 活动营：活动一 两人组队抽签用抽到的国家的问候礼节，首先问自己的搭档表示友好，然后向班级同学表示友好。 友好故事接力 请一名同学给大家讲他与好朋友之间发生的有关友好的故事，然后由这位同学指定下一位讲故事的同学，依次进行友好故事接力。 活动营：活动二 在有仇恨的地方，真诚友好，心中的恨意会慢慢消逝。 在有伤害的地方，真诚友好，心灵的伤口会慢慢痊愈。 在有猜疑的地方，真诚友好，心里的疑惑会慢慢化解。 在有绝望的地方，真诚友好，心底的恐惧会慢慢减退。 在有悲伤的地方，真诚友好，心间的痛苦会慢慢淡去 让我们落落大方、真诚自然地传递友好， 将明媚的笑容送给他人。 分享屋 拓展园 我拥有整洁的外在形象。 我还需要培养: 我拥有点头微笑的习惯。 我拥有 。 我拥有 。 我拥有 。 方正徐静蕾字体 谢谢大家 $$