精品解析：湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

沙市2024年春季期中质量检测七年级语文试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 班级开展“天下国家时代有我”学习活动，“荆风楚韵”小组特邀你参与。 1. 小荆同学的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ） A. 小荆注意到了多音字读音，他这样诵读：燕（yān）然勒功至今热血犹殷（yān）红。 B. 小荆希望读出黄河一往无前的气魄，他这样处理节奏：我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，/奔向/东南。 C. 小荆想读出木兰归家后欢快兴奋的心情，他这样处理停连（“Ⅴ”表示停，“∧”表示连）：开我东阁门，V坐我西阁床。Ⅴ脱我战时袍，V著我旧时裳。∧当窗理云鬓，∧对镜帖花黄。∧出门看火伴，∧火伴皆惊忙：∧同行十二年，∧不知木兰是女郎。 D. 小荆想强调邓稼先独特的性格和气质，他这样处理重音：他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 2. 晓风同学被邓稼先身先士卒的精神所折服，写了个“卒”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 A.（ ）首黄尘 B.精神纯（ ） C.鞠躬尽（ ） 3. 楚楚同学读到周恩来、邓颖超夫妇写给闻一多先生的挽联，觉得联中的“生”“死”“仁”“义”特别引人深思，请你将这四个词还原到挽联中。 上联：为民主，为和平，为大众，成（ ）取（ ）； 下联：反独裁，反内战，反特务，虽（ ）犹（ ）。 4. 成果展示环节，阿韵同学作为主持人，设计了如下的开场白。组长发现有三处词语使用不当，请你找出来并改正。 “天下国家”是一个永恒的话题。在大家沥尽心血搜集资料的过程中，相信一个又一个的爱国英雄故事令你热火朝天，一篇又一篇的爱国诗文令你荡气回肠，一句又一句的爱国誓言令你波澜万丈。现在让我们一起走进“天下国家”活动，一起感受大家真挚的爱国情怀吧！ 5. “荆风楚韵”小组以“片言只语总关情”为主题，展示了他们收集的爱国名言。请你在下列三句中任选其一写批注。 ①匈奴未灭，何以家为？——霍去病 ②为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马 ③对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。——习近平 6. 活动结尾，全班同学以“家国情怀”为主题接龙朗诵古诗文名句，请你将相应的句子填到横线上。 ①乡书何处达？____________。（《次北固山下》） ②僵卧孤村不自哀，____________。（《十一月四日风雨大作》） ③万里赴戎机，____________。（《木兰诗》） ④____________，送儿还故乡。（《木兰诗》） ⑤马上相逢无纸笔，____________。（《逢入京使》） ⑥此夜曲中闻折柳，____________。（《春夜洛城闻笛》） ⑦草树知春不久归，____________。（《晚春》） ⑧三军可夺帅也，____________。（《论语》） 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 木兰歌（节选） 【唐】韦元甫 父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲①理丝簧②。 昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。 门前旧军部，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。 今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。 世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭？ 【注】①巾鞲（gōu）：古时用于束衣袖的臂套。②丝簧：泛指乐器。 7. 同为塑造木兰形象，《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现她的_____________，而《木兰歌》则讴歌她的_____________。 8. 同为抒发对木兰的赞美之情，本诗与《木兰诗》的结尾方式有何不同？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。（A）射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工。詹适①弹琴，工立户外，矫首画指②，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过③，甚妙。詹大惊异，诘所自④。工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头（B）囊⑤琴，因请观