浙江省苍南县星海学校2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

八年级(下)语文学科学习能力诊断卷(二) 考生须知: 1.全卷共五个活动,13小题,满分为120分(含书写3分)。考试时间为120分钟 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在”答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上填写姓名和准考证号 活动一 “经典传承主题活动月”,请你来参加(32分) 1. 班级举行以“传承与创新”为主题的综合性学习活动,请你完成“公告栏”撰写。(7分) 公告栏 同学们: 如果说传统足埋藏在心中的一k 种子,民俗便是萦挠心田的那根驱蔓,科学与创新就是那种子 开花结果的芳华,沈决中华大地,传统民俗如冬日玫瑰,迎雪吐艳,蓦()然回首,夜色笼事下乌逢船 头的那场社戏,黄土高上那容不得i] △结的安塞腰鼓,都是传统文化最生动、最鲜活的承载( △)。 而草木荣枯、大雁去来,恐龙无处不有,这些现象背后都蕴含着一定的科学道理,我们要善于从现象中shā △ 选信息,积极开展科学研完,为优秀传统文化的发展与继承注入新的力量源泉。 为此,我们特意举办“传承与创新”综合性学习活动,欢迎大家积极参加。 (1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3分) 一ke△种子 △线 hāi △选 (2)给语段中加点的字选择正确的读音。(2分) 蓦然回首 △(A.m B.mò) 承载△(A.zàiB.zi) (3)公告栏画横线的句子里有一处语病,请提出修改意见。(2分) 2. 小组准备开展“漫步诗文苑”活动,请你完成相应任务。(15分) (1)填写经典名句,咀嚼占人情怀。(8分) 最能打动人心的,莫过于真挚的抒怀,陆游虽屡遭贬谪,但在《卜算子·咏梅》中,他以 “① △,只有香如故”寄托自己仍刚正不阿、坚守正义的心声:《关雎》中的青年男子追求不 到恋人便“悠哉悠哉,②△”,以此表达苦苦思恋;王勃在与友人分别之际,用“③ △ ④ △”抒发友情不因天各一方而疏远的洒脱;对于身处乱世的陶渊明来说,“△ △”这九个字传递的正是他所向往的人寿年丰,和乐幸福;苏轼在被贬黄州期间透过《卜 算子·黄州定慧院窝居作》“△,⑧△”流露自己高洁自许、不愿随波逐流的心境。 (2)探究古典意象,畅想美好生活(7分) 我国古典诗歌意象积淀了丰富的文化内涵和特有的审美情趣,如:柳代表送别,桑梓代表 故乡,丁香代表忧愁,莲花代表高洁......请完成“梅”“竹”意象探究任务。 意象 相关诗词 代表意蕴 构 墙角数枝梅,凌寒独自开。 ①△(1分) 遥知不是雪,为有暗香来。 竹子 竹生空野外,档云耸百寻。 ②△(1分) 无人赏高节,徒自抱贞心。 八年级(下)语文学科学习能力诊新卷(二)第1页(共6页 意象 相关诗词 代表意蕴 溪村即事 [元]周权 寒翠飞崖壁,尘嚣此地分。 鹤行松径雨,僧倚石闹云。 付色溪阴见,梅香岸曲闻。 山翁趣客饮,阐话总成文 ③小语的奶奶在乡下建造了一幅中式庭院,现在到了绿化阶段,奶奶想要种梅、竹等植物,一直在城里长 大的姑姑却认为这样的植物太过普通,不如种当下流行的欧洲月季,请你结合探究结果和《溪村即事》 一诗,替奶奶劝说姑姑。(3分) , ④小语准备送奶奶一副对联以庆贺吞迁之喜:请帮她选出最合适的一副(2分 A. 一渲清风竹影秀 半墙傲骨气节直 B. 梅传春讯寒冬去 竹报平安好口来 C. 清似秋菊何妨瘦 1 廉如梅花不畏塞 D. 半窗月落梅无影 三径风来竹有声 3. 班级拟举办“阅读经典,么续中华传统文化”读书分享会。(10分) (1)请你完成《经典常谈》读书分享预备单,助力小语完成此次分享任务。(6分) 《经典常谈》读书分享预备单 作品:《经典常谈) 作者:朱自清,号实秋,字佩弦,中国现代散文家、诗人、学者、民主战上。 现存困惑: ①小语想向同学们介绍爱国诗人屈原,除了查阅资料,她还可以阅读的章节是(2分) A.(尚书》第三 B. 辞第十一 C.《诗经》第四 D.(说文解字》第一 ②叶圣陶曾这样评价朱自清:“他可真是个好向导.....求真而非猎奇的游客自然欢迎这样的好向导。”请 帮助小语结合《经典常谈》的阅读体验,分享朱自清先生是如何成功地做到“导”的?(4分) (2)分享会上,两位同学的意见发生了分歧,你认同谁的观点?请结合《经典常谈》的内容,简要 评述。(4分) 小泽:《经典常该》太好了!读了它,我就可以不用去读这些古代经典了。 梓轩:我不赞同你的意见,《经典常谈》其实是为了让我们更好地去读古代经典的. 活动二 经典“记”文的传承和发展,请你来探究(16分) 材料一 “记”的文体发展年代尺 先秦时期 代表作:《礼记》《学记》《考工记》 主要特点:记录圣贤之言和对经书的解释。 两汉、魏晋南北朝时期 代表作:《蜀记》(1)△(1分) 主要特点:文体得到发展,句式自由、古朴。 (2)△(1分)时期 代表作:《小石潭记》