第8课 良师相伴 亦师亦友（课件＋视频）-【中职专用】高一思想政治《心理健康与职业生涯》同步课堂优质课件（高教版2023·基础模块）

0 新课导入 张桂梅老师与学生是一种什么样的师生关系呢？ 张桂梅：是孩子们延续了我的生命 虽然学习强度很大，从早到晚，都被张老师催着“快点”“快点”！但她和学生已经成了彼此的依靠。 李平杨：这么好的学校，我为什么要走？有张老师这样的人陪着我们，就最苦的三年，我觉得挺幸福的。现在高三，晚上也是她在陪着我们，早上她总是第一个到教学楼，为我们开亮整栋教学楼的灯。 张桂梅：我们这个学校，我是想面对我们大山里的女孩的。让大山里的女孩一直飞到最高处的，希望你们能撑起那座山、能撑起那片天，能成为我们共产主义真正的接班人。 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 0 第 8 课 良师相伴 亦师亦友 1 1 第一框 良师相伴，助力成长 Part 2 认识师生关系 1 和谐师生情，润物细无声 2 总结 3 3 电影《老师好》 主题活动：忆师图 在你遇到的许许多多的老师中，哪些老师让你印象深刻或对你影响很大？ 请闭上眼睛，此刻你的头脑中出现了哪些熟悉的老师？ 将这些老师在“忆师图”中标出来。 书法 陈老师 小学语文 王老师 初中体育 郑老师 中职会计实务 张老师 钢琴 徐老师 “忆师图”样例 第一框 良师相伴，助力成长 1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们交给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 第一框 良师相伴，助力成长 学习本课，我们将深入了解师生关系，感悟良好师生关系的积极作用。 老师是我们遨游知识海洋的导航者。良好的师生关系对我们的学习和成长有重要的影响。有的同学会因为喜欢一位老师而喜欢一门课，因为敬佩一位老师而效仿其品行。 第一框 良师相伴，助力成长 阅读教材第63页“阅读与思考”，分组讨论：材料中反映了怎样的师生关系？ 故事分析 良好的师生关系是师生共同努力的结果，我们要通过日常行动来建立良好的师生关系。 我与我的老师 1.认识师生关系 第一框 良师相伴，助力成长 你理想中的师生关系是什么样的？ 讨论分享 我们可以在课上、课下主动与老师交往，在实习实训中主动与师傅沟通互动，通过自身的积极行动来建立理想的师生关系。 不仅学生期望老师能理解、关心自己，老师也同样希望得到学生的理解和关心。理想的师生关系需要师生双方互相理解、共同努力。 第一框 良师相伴，助力成长 亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 讨论分享：你理想中的师生关系是什么样的？ 1.认识师生关系 除了材料中存在的师生关系，我们身边还存在什么样的师生关系？ 拓展思考 师生关系包括： 互相尊重、理解、信任的和谐关系类型； 疏远、紧张、冲突等不和谐的关系类型。 不和谐的师生关系不利于师生间的沟通和交流，和谐的师生关系则有助于学生的成长与进步。 第一框 良师相伴，助力成长 1.认识师生关系 良好师生关系的特征 学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。 尊师爱生 教学相长 心理相容 民主平等 老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高。 老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽、亦师亦友。 老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合理表达自己的想法。 第一框 良师相伴，助力成长 1.认识师生关系 孔子与弟子的相处之道 阅读思考 阅读教材第65页的“阅读与思考”，思考：孔子与弟子的师生关系有什么特点？ 深化讨论 这种良好的师生关系对孔子的弟子有何影响？孔子的弟子取得了哪些成就？ 2.和谐师生情，润物细无声 第一框 良师相伴，助力成长 孔子与弟子的师生关系充分体现了良好师生关系的四个特征：尊师爱生、教学相长、心理相容和民主平等。孔子对弟子态度谦和，在日常相处中以身作则，用自己的言行为弟子树立学习的榜样；弟子们对孔子也非常尊敬。师生共同营造了和谐融洽的师生关系。 归纳总结 孔子的弟子取得的成就与良好的师生关系分不开；要继承和发扬中华民族尊师重教的优良传统。 总结点拨 第一框 良师相伴，助力成长 （3）良好的师生关系有助于学生的心理健康。 （2）良好的师生关系有助于塑造学生的良好品德。 （1）良好的师生关系有助于学生的学业发展。 良好师生关系的作用 第一框 良师相伴，助力成长 2.和谐师生情，润物细无声 四、总结 良师亦是益友，良好的师生关系助力我们的学习和成长，不良的师生关系则可能成为我们学