专题13 论述题（题型分析+解题技巧+题型专练）-备战2024年中考历史必背答题模板与题型精练（统编版）

专题13 论述题 01 题型分析 02 解题技巧 03 题型专练 练真题 练模拟 中考历史论述题是考查学生对历史知识掌握、理解和分析能力的重要题型。内容特点：论述题通常围绕某一历史事件、人物、现象或观点展开，要求学生进行深入的分析和论述。能力考查：主要考查学生的历史知识储备、理解能力、分析能力、论证能力和语言表达能力。 题目形式：常见的形式有直接提问、材料分析、观点辨析等。 1．审题：仔细阅读题目，明确题目要求和考查点。注意题目中的关键词，如“分析”、“论述”、“比较”等，这些关键词决定了答题的方向和重点。注意审题中的“陷阱”，如“不正确”的选项或要求“从反面论述”的提示。 2．概括主题：根据题目要求，概括出文章的中心思想或论点。如果有材料分析，先快速浏览材料，了解材料大意和主要观点。 3．列出要点：在明确中心思想或论点的基础上，列出解答问题的要点。要点应简洁明了，能够清晰地表达出你的思路。要注意史实的准确性和完整性，每个要点都要有史实的支撑。 4．论证表述：根据列出的要点，进行详细的论证。论证时要注意史论结合，用史实来支持你的观点。表述要清晰、准确、流畅，避免使用模糊或不确定的词语。可以适当使用历史术语和概念，增强论证的专业性。 5．总结归纳：在论证结束后，进行简要的总结归纳。可以用“综上所述”、“由此可见”等词语来引出结论。结论要简明扼要，与题目要求相契合。 6．检查修改：答题完成后，要认真检查修改。检查要点是否齐全、论证是否充分、表述是否准确等。如果有时间，可以试着用不同的方式来表达同一个观点，以增强论证的多样性。 1．（2023·湖南长沙·中考真题）秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。） 材料 “大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。 ——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》 2．（2023·重庆·中考真题）阅读材料，完成任务。 习近平总书记《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》中指出：“讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的国家形象。” 请结合所学习的历史人物、历史事件或制度、思想、科技文化成就等，在“可信”“可爱”“可敬”中任选一个方面，自定一个你想论述的观点，以两个及以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 3．（2022·山东菏泽·中考真题）“盛世”在中国古代社会的发展中具有重大意义。阅读材料，回答问题。 材料 西汉 西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。 唐朝 唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗、武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态。 清朝 清朝建国后，经过顺治、康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为“康雍乾盛世”。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料指出西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点。 （2）从上述材料中提炼出两个主题，并举例加以说明。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄示例。） 示例： （主题）：盛世的形成，需要有相当长的时间。 （举例说明）：汉代的盛世，经历了汉高祖、汉文帝、汉景帝等几代人的努力，直到汉武帝才达到高峰。 4．（2023·四川眉山·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 1894年爆发的中日战争，以日本胜利、中国惨败而告终。对该战的影响，有如下一些反应： 日本史学家藤村道生指出，这一场战争的胜利，“是日本由‘被压迫国’向‘压迫国’过渡的转折点”。 福泽谕吉说：日清战争，使大日本帝国受到尊重。 日本有作品记载：日清战争、连战皆捷，军人万岁。家有女儿的父母，都希望找一个军人作女婿。 张之洞在给朝廷的电报中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已”。 在北京参加会试的各省举人联名上书：“弃台民之事小，亡国之事大，割地之事小，亡国之事大”。 陈独秀曾说“甲午之役、军破国削，举国上中社会，大梦初