第16讲 DNA是主要的遗传物质-【全考点】备战2025年高考生物一轮复习精优课件

考点一   肺炎链球菌的转化实验 考点二 噬菌体侵染细菌的实验 考点三 烟草花叶病毒感染实验及生物的遗传物质分析 第16讲 DNA是主要的遗传物质 背景：染色体与遗传关系密切； 染色体的主要成分是 和 ； [思考] 早期人们认为蛋白质是遗传物质的理由是什么？ ① 蛋白质结构、功能多样性； ② 与性状关系密切； ③ 氨基酸不同排列组合可以贮存大量遗传信息 DNA 蛋白质 考点1 格里菲思的体内转化实验 肺炎球菌 R型球菌 S型球菌 无荚膜，菌落粗糙；无致病性 有荚膜，菌落光滑；有致病性 抵抗力强，不易被免疫破坏而使动物致死 1. 肺炎链球菌分类 P43相关信息 荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。 多糖类荚膜 使人患肺炎，使小鼠患败血症死亡。 [拓展思考] 如何辨析培养基中是R型细菌还是S型细菌？ ① 显微镜下观察细菌是否有荚膜（个体） ② 观察菌落是光滑还是粗糙（种群） 结论： 已经加热致死的<m>型细菌，含有某种促使<m></m>型活细菌转化为<m>型活细菌的活性物质———____________ 二、格里菲思的体内转化实验　 仅能证明S型细菌中含有某种“转化因子”， 但转化因子的本质不清楚。 只是少部分R型细菌发生转化。因此能分离出S型活细菌与R型活细菌 R型活细菌 死亡 不死亡 死亡 转化因子 R型活细菌无致病性 S型活细菌有致病性 加热致死的S型细菌已失活 其后代也是有致病性的S型细菌，可遗传 深挖教材 格里菲思的第四组实验中,小鼠体内<m></m>型细菌、 <m></m>型细菌含量的变化情况如图所示,则： 二、格里菲思的体内转化实验　 ① ab段R型细菌数量减少的原因是？ ② bc段R型细菌数量增多的原因是? ③ 后期出现的大量S型细菌是由__________________________________而来的。 小鼠的免疫系统将R型细菌杀死，并产生相应抗体，致使R型细菌数量减少 b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖 R型细菌转化成的S型细菌繁殖 [思考] R型细菌转化为S型细菌的实质是： 基因重组 [扩展] 对此实验，有科学家提出质疑，认为可能是Ｓ品系死菌刺激小鼠体内产生免疫物质，后者刺激Ｒ品系突变成了Ｓ品系。如何设计实验推翻该质疑？ 将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合在培养基中培养，使R型菌转化成S型菌，不需要以小鼠为媒介。 —— 该实验是1931年道森和西亚进行，成功地在体外进行了转化实验 三、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 出现了 <m> 破碎加热致死的S型细菌 分析： ①第1/2/3/4组分别说明_____________________________ ②第1和第5组实验说明_____________________ 蛋白质、RNA和脂质不是转化因子 DNA是转化因子 设计思路：将S型细菌的提取物进行不同处理，分别单独研究各种物质的作用 酶解时间要足够长，保证底物完全水解 2. 实验结论 既证明了DNA是遗传物质（转化因子）， 同时证明了RNA、蛋白质、脂质等不是遗传物质 3. 注意事项： 被转化的R型菌依旧只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌。 涉及细菌培养技术， 物质提纯和鉴定技术 教材延伸 1.科学方法——自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” （1）加法原理：与常态相比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，实验组的加温、滴加三氯化铁溶液、滴加肝脏研磨液的处理。 （2）减法原理：与常态相比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”，如在艾弗里的实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质。 【拓展应用】探究甲状腺的功能实验中，手术切除甲状腺和注射甲状腺激素 分别属于自变量控制中的哪种原理？_________________________________。 前者为“减法原理”，后者为“加法原理” 特别提醒 [细节回顾] ① 体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质失活？ 其蛋白质变性失活，DNA加热变性后可复性。 ② 据本实验，解释为什么DNA比蛋白质更适合作遗传物质？ DNA热稳定性更强。 转化的实质是基因重组而非基因突变。肺炎链球菌转化实验是指 <m></m> 型 细菌的DNA片段整