第15讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病-【全考点】备战2025年高考生物一轮复习精优课件

第15讲 基因在染色体上、 伴性遗传和人类遗传病 考点一 基因在染色体上的假说与证据 一、萨顿的假说 二、基因位于染色体上的实验证据 三、基因与染色体的关系 观察蝗虫的减数分裂过程，发现同源染色体的行为与孟德尔的遗传因子的行为高度一致。 一、萨顿的假说 1.内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在染色体上，因为_________________________________________。 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 基因的行为 染色体行为(减数和受精) 杂交传递中的性质 体细胞中存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 结论：基因和染色体之间具有__________关系，基因由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即___________________。 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 等位基因分离， 非等位基因自由组合 同源染色体分开， 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 平行 基因就在染色体上 Dd D d [背景] 萨顿的推理 ！ ——类比推理法 4 考向1 基因和染色体的关系 【典例1】(2022·锦州统考)萨顿依据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，提 出“基因由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说。下列属于他所依据的“平行关 系”的是( )。 A.基因发生突变而染色体没有发生变化 B.作为遗传物质的DNA，都分布在染色体上 C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 D 二、基因位于染色体上的实验证据 ——摩尔根的果蝇杂交实验 摩尔根一开始是不相信孟德尔的遗传理论。对萨顿的基因位于染色体上的学说更持怀疑态度。 [回顾] 果蝇作为实验材料的优点 ① 易饲养； ② 繁殖快； ③ 多对易于区分的相对性状； ④ 染色体少易观察 白眼和红眼果蝇 后来他选择了什么实验材料来探究？ ★果蝇的染色体组成图解（P29） 1 2 3 4 1）果蝇含 对染色体。其中有 对常染色体， 对性染色体。 2）1、2、3、4哪两条属同源染色体？ 3）同型与异型是针对 （性、常）染色体。 体细胞 雌性： 雄性： 6+XX 6+XY 3 1 4 性 （同型）XX、ZZ （异型）XY、ZW 雌雄异体才有性染色体，故“雌雄同株的植物，基因就不会说在性染色体上” Y染色体比X染色体长 人的X染色体比Y染色体大 摩尔根及其同事多年培养红眼果蝇。在某一代果蝇中，意外发现了一只白眼雄果蝇。为了确定这只白眼雄果蝇产生的原因，摩尔根及其同事决定用孟德尔的研究方法，对该果蝇进行实验。 二、基因位于染色体上的实验证据 ——摩尔根的果蝇杂交实验 摩尔根一开始是不相信孟德尔的遗传理论。对萨顿的基因位于染色体上的学说更持怀疑态度。 [回顾] 果蝇作为实验材料的优点 ① 易饲养； ② 繁殖快； ③ 多对易于区分的相对性状； ④ 染色体少易观察 白眼和红眼果蝇 P 红眼（雌） × 白眼（雄） F1 红眼（雄雌） F2 × 3红眼 ： 1白眼 （雌、雄） （雄） ◆白眼性状的表现，为什么总是与性别相关联？ 1.观察实验结果，提出问题 二、基因位于染色体上的实验证据 ——摩尔根的果蝇杂交实验 红眼 分离 性别 白眼性状始终与性别相联系，如何解释？ 9 假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 2.作出假设，解释现象（假说解释） 二、基因位于染色体上的实验证据 ——摩尔根的果蝇杂交实验 P 红眼（雌） × 白眼（雄） F1 红眼（雄雌） F2 × 3红眼 ： 1白眼 （雌、雄） （雄） 用B、b表示控制颜色基因，写出遗传图解 XBXB XBXb 1 ： 1 ： 1 ： 1 XBXB XbY XBXb XBY XbY XBY 提出假说之后，需要根据假说的内容，写出该实验的遗传图解，若符合，则进行演绎 该组亲本常用来判断伴性遗传—— 即“显男✖杂合女” 注意：如果基因位于性染色体上， 10 F2代中雌雄均有一半红眼一半白眼。 F2代中，雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。 F1雌 × 白眼雄 Xb Y XB Xb F1雄 × 白眼雌 XB Y XbXb 3.演绎推理 测交：F1×隐性纯合子 Xb Xb Y XB XB Xb X