第09讲 捕获光能的色素和光合作用的过程-【全考点】备战2025年高考生物一轮复习精优课件

第9讲 捕获光能的色素和光合作用的过程 基础点 捕获光能的色素和叶绿体的结构 重难点 光合作用的基本过程 重难点 影响光合作用的因素及应用 强化1 光合作用与呼吸作用的综合应用 1 基础点 捕获光能的色素和叶绿体的结构 1.色素的提取与分离实验 2.光合色素的种类、作用、分布和叶绿体的结构与功能 考点1 绿叶中色素的提取与分离 光合色素 1.实验原理 用无水乙醇提取 绿叶中的色素不溶于水，溶于有机溶剂：无水乙醇(或丙酮) 纸层析法 [P98细节] 如果只有95%的乙醇怎么办？ 加入适量的无水碳酸钠 不同色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度快；溶解度低的色素，在滤纸上随层析液的扩散速度慢。 由石油醚、丙酮、苯按一定比例混合而成。 提取液 二、实验步骤 需同时加入 石英砂 防止色素吸附 叶绿素 少量多次加入 三、实验结果及分析 色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 扩散速度 胡萝卜素 ⑪_______色 ⑫_______ ⑬_______ ⑭_______ 叶黄素 ⑮_____色 较少 较高 较快 叶绿素 ⑯_______色 ⑰_______ 较低 较慢 叶绿素 ⑱_______色 较多 ⑲_______ ⑳_______ 橙黄 最少 最高 最快 黄 蓝绿 最多 黄绿 最低 最慢 色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快 ①色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素。 ②色素带的宽窄与含量有关，色素带越宽说明这种色素含量越多。 ③色素带扩散速度与溶解度有关，在滤纸条上分布越高，说明扩散速度越快，溶解度越大。 6 不稳定， 低温易分解 上 下 类胡萝卜素 叶绿素 （含量约占3/4） （含量约占1/4） 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 （橙黄色） （黄色） （蓝绿色） （黄绿色） 绿叶中的光合色素有4种，可以归纳为两类： 为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了? 寒冷时叶绿素易破坏，而类胡卜素较稳定。 四、实验注意事项及原因分析 过程 注意事项 操作目的 提取色素 选新鲜绿色的叶片 滤液中色素含量高 研磨时加无水乙醇 ㉑___________ 加少量 和 研磨充分和保护叶绿素 迅速、充分研磨 防止乙醇挥发,充分溶解色素 盛放滤液的试管管口加棉塞 防止乙醇挥发和色素氧化 分离色素 滤纸预先干燥处理 使层析液在滤纸上快速扩散 滤液细线要细、直、均 使分离出的色素带整齐不重叠 分离色素 滤液细线干燥后再画一到两次 使分离出的色素带清晰分明 滤液细线不触及层析液 ㉒_____________________________ 溶解色素 防止色素直接溶解到层析液中 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素在光下容易被分解而难以观察 8 5、异常现象的分析 A.滤纸条上色素带过浅，其原因有： ④选材不当，未选择新鲜绿叶或称取的新鲜绿叶量过少，色素含量少 。 ②一次加入大量的无水乙醇，使色素提取液浓度太低。（正确操作：少量多次加入） ②未加碳酸钙或加入的过少，色素分子（主要是叶绿素）被破坏。 ①未加SiO2，研磨不充分或研磨速度太慢，乙醇挥发，色素未能充分提取出来。 正常分离 ③划滤液细线的次数太少，滤纸条上的色素含量少 。 B.滤纸条下面两条色素带过浅，其原因有： ①实验材料本身含有的叶绿素较少； C.滤纸条无色素带，其原因有： ①用清水代替乙醇进行提取 ②层析时，滤液细线触及层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中 D.滤纸条上的色带重叠 ①.滤纸条上的滤液细线画得过粗或不整齐 5、异常现象的分析 未加无水乙醇 ③忘记画滤线 (实验创新)提取叶绿体中的色素，也可用如图所示的方法：即在圆心处滴加适量滤液，待干燥后再滴加适量层析液进行层析，结果会出现不同颜色的4个同心圆，则①～④依次对应哪种色素及颜色？ ①胡萝卜素(橙黄色)　 ②叶黄素(黄色)　 ③叶绿素a(蓝绿色)　 ④叶绿素b(黄绿色) 知识拓展：---影响色素合成的因素 1. 光照 光是叶绿素合成的必要条件。植物在黑暗中不能合成叶绿素，使叶子发黄的现象，称为黄化现象。 正常韭菜 韭黄 2. 温度 高温和低温都会抑制叶绿素的合成，破坏已有的叶绿素分子，从而使叶片变黄。 3. 矿质元素：氮、镁是构成叶绿素的组分，缺镁导致叶片发黄 4. 水：叶片缺乏水不但影响叶绿素的合成，而且促进已合成的叶绿素加速分解，造成叶片发黄 训练1 (2021·平阴月考)在做绿叶中色素的提取和分离实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“ ”表示使用,“－”表示未使用）,其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )。 试剂 甲