3.2 组成物质的化学元素-【教材大盘点】2024-2025学年九年级化学上册同步讲义（沪教版·全国）

3.2 组成物质的化学元素 目标导航 学习目标 重难点 1．知道元素的定义，掌握常见元素的名称和符号。 2．掌握单质、化合物、氧化物等基本概念。 3．认识自然界中常见的元素，了解元素摄入量多少与人体健康的关系。 重点：元素与元素符号。 难点：物质的分类。 思维导图 知识精讲 知识点01元素 元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称为元素。 ①元素之间的本质区别是质子数或核电荷数不同。 ②元素的种类是有原子的质子数或核电荷数决定的。 ③物质是由元素组成的。 知识点02元素符号： 元素符号的第一个字母要大写，第二个字母要小写。 （1）元素符号的意义有：a.宏观：表示某种元素；b.微观：表示一个原子。 如：O表示①氧元素、②一个氧原子。 Fe表示①铁元素、②一个铁原子、③铁单质三层意义。 （2）在元素符号前加上数字后只表示微观的含义，即原子个数，如3N只表示三个氮原子。 知识点03 单质：由同种元素组成的纯净物。 化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧的化合物。 知识点04元素周期表：根据右图，说出各数字或符号的意义： ①“13”表示原子序数；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数； ②“Al”表示元素符号； ③“铝”表示元素名称； ④“26.98”表示相对原子质量。 知识点05 元素在自然界的分布 ①空气中含量最高的元素是N，其次是O。 ②地壳中含量前5位的元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，含量最高的金属元素是Al。 ③人体中含量最多的元素是：O，含量最高的金属元素是Ca。 知识点05人体中化学元素与人体健康 ①人体缺钙会导致人骨骼疏松、畸形，易得佝偻病； ②人体缺锌会导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症： ③人体缺铁会导致人得缺铁性贫血； ④人体缺碘会导致人得甲状腺疾病。 知识拓展 拓展01元素是具有相同质子数（即核电荷数）的同一类原子的总称。决定元素种类的是核电荷数（即质子数）。 ①同种元素的中子数可以不同，如碳-12、碳-14都属于碳元素；同种元素的电子数可以不同，如钠原子和钠离子都属于钠元素。 ②具有相同质子数的微粒不一定是同种元素。如水分子和氖原子都有10个质子，但二者不属于同种元素。 拓展02注意物质的描述过程中“宏观与宏观”对应，“微观与微观”对应，不能出现“宏观与微观”的错误对应。 ①二氧化碳由碳元素和氧元素组成。 宏观 宏观 宏观 ②一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。 微观 微观 微观 微观 微观 微观 拓展03注意单质、化合物、氧化物的概念。 ①由同种元素组成的物质不一定是单质。如氧气和臭氧混合在一起，只有一种元素，但是属于混合物。 ②由不同种元素组成的物质不一定是化合物。如CO和CO2的混合物。 ③含氧元素的化合物不一定是氧化物。如KMnO4含三种元素，虽然含有氧元素但不属于氧化物。 典型例题 题型01元素 【例1】地壳中含量最多的元素是（　　） A．铝 B．硅 C．氧 D．铁 【答案】C 【解答】根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁； 故选：C。 题型02元素符号及意义 【例2】下列有关符号“Cu”表示的意义中，不正确的是（   ） A. 一个铜原子                            B. 一个铜元素                            C. 铜                            D. 铜元素 【答案】 B 【解析】“Cu”表示的意义有：一个铜原子；铜元素；铜。元素只讲种类不讲个数，故答案为：B. 【分析】元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质。 题型03 元素周期表 【例3】2021年5月22日，“祝融号”火星车安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。锂离子蓄电池在“祝融号”供配电系统中起着十分重要的作用。在元素周期表中锂元素的某些信息如图所示，下列有关锂的说法不正确的是（　　） A．原子序数为3 B．元素符号为Li C．属于金属元素 D．相对原子质量为6.941g 【答案】D 【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为3，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为Li，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锂，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元