Unit2 Colours Part A let's learn （教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

PEP 三年级Unit2 Colors Part A let’s learn微课教学设计 I教学目标： 1. 知识目标： (1) 能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词，初步感知purple, brown两个单词。  (2) 能用“I see +颜色”来描述自己所看到的颜色。 (3)会用I like…句型来表达自己喜欢的颜色。  (4)能在语境中学会简单的自然拼读规律。 能力目标： (1) 让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。  (2) 学生能够描述和表达自己喜爱的颜色。 3.情感目标：  (1) 通过有趣的情景，激发学生说英语，学英语的兴趣。  (2) 让学生辨认色彩，通过本课动物们给Zoom带生日礼物的情境，学会关心别人和分享精神。 II教学重难点 重点： 能听说认读四个颜色单词并运用，能用“I see +颜色”来描述自己所看到的颜色。  难点： red和green的发音。 III教学过程： 1.Lead-in T: It is Zoom’s birthday today. We will have a birthday party for him. What’s his birthday gifts? Let’s go and see. 设计意图：通过Zoom过生日这个学生们非常熟悉的话题，把整个颜色的介绍放在一个学生熟悉的情境中。这个话题学生们非常熟悉，而且非常喜欢。 2. Presentation 1) 呈现新知： T:let’s guess who comes first?( 播放小鸡的声音，让学生猜测然后导入说小鸡来了) T:（老师模仿小鸡的声音说） Hello! Everyone! I am a chick. I like yellow. I bring a yellow box. Please read follow me. yellow, yellow. S: yellow, yellow.(及时给予学生肯定性的评价) Yes. Very good. Who is next one? Can you guess? 设计意图：通过把动物的颜色和所要教授的颜色对应起来，让学生初步感知黄色这个单词的音和形并且在语境中体会。让学生猜测谁是下一个，引起学生的兴趣。 T:（老师出示蛇的图片说） Hi! Everybody! I am a snake. I like green. I bring a green box. 因为green的单词发音比较难，所以用自然拼读的方法教授孩子ee的发音规律。 gr /gr/ ee/i:/ S: 跟读。 Yes. You did a good job. Who is next one? Do you want to know? 同样的方法教授别的单词。 3. Production 单词巩固拆礼物了！！ T: Do you want to know what the gift is ?Let’s open the box together. 教师一一出示礼物盒子里面的礼物。 设计意图：通过呈现各种礼物盒子，通过猜测再次强化PPT之前出现的颜色和单词，通过孩子好奇心内驱力来再次在情景中学习单词和句型。 4.Practice 一起分享生日蛋糕和生日蜡烛 T：Oh! Look! There is a birthday cake. What color do you see? S：I see … I like … 设计意图：前面通过大量的输入这边给孩子非常好看的蛋糕，激发孩子输出的热情， 并且培养学会关心别人和分享精神。 5.Homework Find different colors in your life and share it with your friends. 设计意图：我们的生活是五颜六色的，我们要有一双发现美的慧眼！在收到别人送的礼物时候学会说谢谢，保持感恩之心。 学科网（北京）股份有限公司 $$