内容正文:
普测二模语文试卷2
1、 选择题(共20分,每题1分)
1.下列句子顺序的排列,正确的一项是 ()
①细而密的枝叶伸展在小屋的上面。
②小屋后面有一棵高过屋顶的大树。
③这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。
④美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
A. ②①③④ B.②①④③ C.②④①③ D.③②①④
B(②①④写的是“所见”,③写的是“所感”)
2.下列句子顺序的排列,正确的一项是 ()
①总之,我们要拿来。
②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
③我们要或使用,或存放,或毁灭。
④没有拿来的,人不能自成为新人;没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
A. ①③②⑤④ B.①②④⑤③ C.①②⑤③④ D.①③⑤②④
A(①③②是阐述拿来主义的重要性,⑤④是阐述拿来主义者应有的品质)
3.下列关于一般书信的格式的说法中,不正确的一项是 ()
A.一般书信要写标题。 B.一般书信要写称谓。
C.一般书信的正文开头应空两格。 D.一般书信要写落款。
A(一般书信不用写标题)
4.下列不属于启事的一项是 ()
A.招聘 B.招领 C.寻物 D.通知
D(通知不是启事,是公文)
5.下列关于启事的标题的说法中,正确的一项是
A.标题可以不写。 B.标题应在第一行居中写。
C.标题应在第一行顶格写。 D.标题不能写明启事内容。
B(A项,启事要写标题。C项,标题应在第一行居中写。D项,标题可以写明启事内容)
6.下列各句中,没有语病的一项是
A.我们要或使用,或存放,或毁灭。
B.欢乐的歌曲响彻大江南北。
C.我们倾听了那慈祥的面容和感人的报告。
D.连绵不绝的小雨似要瓢泼般地倾泻下来。
A(B项,“欢乐的歌曲”不能和“响彻”搭配,应把“欢乐的歌曲”改为“欢乐的歌声”。C项,“倾听”不能和“面容”搭配。D项,“小雨”和“瓢泼”前后矛盾)
7.下列各句中,没有语病的一项是
A.《母亲》的作者是鲁迅写的。
B.小李和小王来我家玩,他说我们先做完作业。
C.语文对我特别感兴趣。
D.读史使人明智。
D(A项,句式杂糅。B项,“他”指代不明。C项,主客倒置,应改为“我对语文特别感兴趣”)
8.下列各句中,没有语病的一项是 (
A.李校长工作很忙,常常接待许多学生家长的来访和来信。
B.深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
C.我今天上午看了一天的书。
D.尽管天气十分炎热,大家还是坚持在地里劳动。
D(A项,“接待”和“来信”动宾不搭。B项,“岳麓山”和“好时候”主宾不搭。C项,“上午”和“一天”矛盾)
9.下列各句中,没有语病的一项是
A.考试开始后,大约过了半个钟头,就有人陆续交卷了。
B.通过这次比赛,使他正确地认识了自己。
C.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
D.夏天到了,大家游泳时要注意安全,防止发生事故。
D(A项,语序不当,“陆续”应在“有人”前。B项,滥用介词,主语缺失,“通过”和“使”任意去掉一个。C项,并列不当,“全班同学”包括”团员”)
10.下列各句中,有语病的一项是
A.学习成绩的提高,取决于学生自身的努力。
B.他出生在农民家庭里,从小就养成了爱劳动。
C.由于连降大雨,近期到神农公园散步的人比以前减少了一半。
D.通过参加这次活动,我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
B(缺宾语,在“爱劳动”后加“的习惯”)
11.下列各句中,没有语病的一项是 ()
A.学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。
B.艺人们过去一贯遭人白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。
C.三个学校的学生向这边奔跑过来。
D.五百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天。
A(B项,两面对一面。C项,有歧义。D项,不合逻辑,五百多人不可能有“几千条胳膊”)
12.“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”这里荷叶给人的感受是 ()
A.姹紫嫣红
B.纤巧柔弱
C.舒然展放
D.高高耸立
C(比喻。本体“叶子”,喻体“亭亭的舞女