复习课件11：口语交际[梳理+检测]-2023-2024学年八年级下册语文期末复习课件（统编版）

2023－2024学年八年级下册语文全册考点梳理 口语交际 课内考点 课标导航 考查角度 命题方向 分值 备考建议 基础型学习任务群:语言文字积累与梳理 在语言文字运用情境中,发现、感受和表现语言文字的魅力。策划并开展语文学习、展示和交流活动,加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 1.劝说类 2.发评论、谈看法类 3.邀请类 4.开场白 5.复述转述类 6.写串词 7.拟写宣传标语、广告词 1.根据不同的场合和对 象,文明表达,做到简明、连贯、得体等 2.给定一个活动项目,拟定活动方案,拟写标语、宣传语等 2—4分 1.了解得体表达的具体要求,在平时的说话实践中 训练 2.关心学校、本地区和国内外大事,关注社会热点 问题 3.掌握各类试题的答题技巧,在审清题意的前提下,灵活、准确地解答 口语交际考点梳理 行于成思 解题技巧 劝说最基本的要求是讲明道理、消除顾虑、语气委婉，做到以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是：情理＋委婉。基本要求如下： 1．有针对性。要明确劝说的对象、劝说的目的，找到劝说的切入点，让对方接受自己的观点。同时，也要针对劝说的不同对象、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式、语气、态度等，因势利导，层层深入来说服别人。 劝说语 行于成思 2．以尊重对方为前提。 (1)根据具体的对象和场合决定劝说方式，要求态度诚恳、称呼恰当； (2)用语礼貌，话语具有启发性； (3)恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。 答题格式：称呼＋委婉指错＋陈述理由＋解决办法＋鼓励或象征性的征询 行于成思 [典例1]根据语境,选出语言表达最恰当、最得体的一句( ) 　　某校开展劳动实践活动,小林爸爸认为这很浪费学习时间,不让他参加,小林该如何劝说爸爸? A.爸爸,你不懂,中学生要德智体美劳全面发展,我能不参加吗? B.爸爸,我会合理安排学习时间的,参加劳动实践活动不仅能让我获得劳动技能、养成劳动习惯,更能磨炼意志、培养担当意识,您说呢? C.爸爸,这是集体活动,我必须参加! D.爸爸,同学们都参加了,我不想搞特殊化。 行于成思 【答案】B　 【解析】B项语言最委婉得体。A项,“爸爸,你不懂”不礼貌,“我能不参加吗?”反问语气过于强烈。C项,“我必须参加!”语气太生硬。D项,“我不想搞特殊化”态度太生硬。 行于成思 [典例2]你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会耽误学习。如果你对他进行劝导，会怎么说？ 【答案】明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。 行于成思 劝说类解题密码 劝说,即在具体语境中,就某一问题或事件对某人进行劝导。劝说要明确对象和目的;说话委婉,语气平和;以理服人,以情动人。劝说主要有以下几种情况。 一是直言劝导,有理有据。直接点出对方的问题,并通过分析问题可能会导致的不利后果,以使人醒悟。 二是直话曲说,借力言理。即在劝说时不直话直说,而是绕弯子,含蓄、委婉地表达自己的看法。 行于成思 劝说类解题密码 三是巧妙引申,归结谬论。即先肯定对方的观点,并以此为起点进行合乎逻辑的引申,最后推出荒谬的结论。 四是因势利导,并采用激将法。在劝说时不直言弊端,而是顺着劝说对象的意思,步步推导,最后可巧妙激将。 行于成思 解题技巧 发表观点或看法类题，要注意以下几点答题技巧： 1．观点明确，理由充分。发表观点时首先要有明确的观点，其次是摆事实、讲道理，正面陈述，让对方心悦诚服。 2．抓住情境，灵活应变。要善于抓住对方辩论词中的某一说法(或歧义或漏洞)，加以反驳。 3．准确用词，一语中的。辩论语言要用词精确、到位，逻辑严密，不给对方留下反驳的话柄。 4．总结观点、强调观点或发出号召。 答题格式：观点或态度＋陈述理由＋重申观点 表达观点和看法 行于成思 [典例1]互联网时代,经典名著的表现形式多样。数字化、快餐化的阅读形式受到追捧,经典原著逐渐被冷落。为此学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。辩论赛需要邀请你的班主任杨老师担任评委,下面是小明邀请时说的一段话,其中表达不得体的一句是( ) 　　[A]尊敬的杨老师,您好![B]为了引导同学们阅读经典原著,学校准备4月23日上午9点在学术厅举行辩论赛,主题是“今天我们是否需要读经典原著”。[C]您学识渊博、德高望重,我们想邀请您担任评委。[D]请您务必到场! 行于成思 【答案】D　 【解析】D项,“请您务必到场”语气太生硬,可改为“请您参加”或“期待您的光临”等。 行于成思 [典例2]根据下面提供的情景回答问题 有人上公交车不排队，往前挤。别人