内容正文:
导入新课
为庆祝中华人民共和国成立15周年而排演的大型音乐舞蹈史诗《东方红》,一经演出,便广受欢迎。1964年10月16日,毛泽东等国家领导人在人民大会堂接见了参与作品创作和演出的人员。也正是这一天,我国第一颗原子弹爆炸成功。消息传来,会场沸腾,举国欢庆。新中国的科学技术和文化事业成就非凡,原子弹和《东方红》就是其中的杰出代表。
科技文化成就
第18课
八年级历史下册
第六单元
科技文化与社会生活
核心素养
唯物史观
立足唯物史观,了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就,知道杂交水稻技术和青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献。
时空观念
立足时空观念,按照时间线索梳理我国科技文化事业的发展,认识其发展的背景和影响。
史料实证
利用图书馆、互联网搜集和珍贵本课相关资料,培养学生学习查找和收集资料的方法,提高学生对史料辨别、分析的能力,培养史料实证意识,学会论从史出。
历史解释
通过史料分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义,了解杰出科学家的突出事迹,引导学生找出这些科学家成功的共同点,以培养学生综合分析归纳问题的能力。
家国情怀
通过学习,了解我国科学技术发展的成果,激发学生的民族自尊心和自豪感,激发学生的爱国主义情感。
目录
从“两弹一星”
到漫步太空
01
杂交水稻与青蒿素
02
文化事业的发展
03
从“两弹一星”
到漫步太空
1.“两弹一星”研制成功
什么是“两弹一星”?
指核弹、导弹和人造地球卫星
最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。
后来原子弹和氢弹合起来称为一弹,另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。
1.“两弹一星”研制成功
1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功
中国第一颗原子弹爆炸产生的蘑菇云
张爱萍将军(右一)在试验场向周来总理报告
现场欢呼的人群
中国成为继美国、苏联、英国、法国之后第五个拥有核武器的国家
原子的爆炸成功代表了中国科学技术的新水平
有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈,提高了中国的国际地位
1.“两弹一星”研制成功
中国首次发射导弹核武器试验获得成功。这次试验成功,使中国有了实用型导弹核武器。标志着我国科学技术和国防力量在快速地向前发展。
1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验
1.“两弹一星”研制成功
1967年6月17日,中国第一颗氢弹核爆炸成功
从第一颗原子弹到氢弹,美国用了七年零三个月,苏联用了六年零三个月,英国用了四年零七个月,法国用了八年六个月而中国仅仅用了两年零八个月
“两弹元勋”邓稼先(左)与于敏在核试验基地
第一颗氢弹爆炸现场
中国抢在法国前面成为世界上第四个拥有氢弹的国家
史料实证
中国发展核武器,是为了防御......中国政府郑重宣布中国在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器。
——《中华人民共和国政府声明》(1964年10月16日)
解读:材料表明,中国发展核武器的目的是增强国防实力和维护世界和平
1.“两弹一星”研制成功
1970年4月24日,中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。
背景:早在20世纪50年代,毛泽东就发出“我们也要搞人造卫星”的号召,我国航天技术从无到有,从小到大地发展起来。
我国成为世界上继苏联、美国、法国和日本之后第五个完全依靠自己的力量成功发射人造卫星的国家
东方红一号
“东方红一号”卫星的成功发射,开创了中国航天事业的新纪元,也掀开了中国向浩瀚宇宙进军的璀璨篇章。
联系教材·材料研读
提示:当时帝国主义国家利用威力巨大的原子弹对中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁,为了抵制帝国主义的威胁和核讹诈,打破帝国主义的核垄断,保卫我国的国家安全,提高我国的国际地位,维护世界和平,我国做出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。
我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。
——毛泽东《论十大关系》
如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》
想一想:当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”?
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1.“两弹一星”研制成功
“两弹一星”的成功,是在党和国家的领导下,以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生、克服重重困难取得的伟大成就。
两弹一星精神
热爱祖国,无私奉献
自力更生,艰苦奋斗
大力协同,勇于攀登
钱学森,早年毕业于上海交通大学,后赴美国留学,获得博士学位后在美国从事教学研究工作。
他于1947年被麻省理工学院聘为教授,是国际知名的火箭专家。
他于1955年冲破重重阻力回到祖国,参与组织领导了中