岳麓版八年级上册《第二单元 近代化的起步》复习教案

第二单元 近代化的起步单元复习教案 备课时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 总第 个教、学案 课题 第二单元 单元回眸 课型 复习课 学 习 目 标 1． 识记：掌握本单元的基础知识部分 2． 学会用表格或简图的形式对所学知识进行归纳整理，理清本单元的基本知识结构，提高学习能力，巩固本单元所学知识。 学习重点 提高归纳能力，巩固所学知识 预见性难点 理清单元基本知识结构，对本单元知识进行归纳整理。 学生实际知识难点 教 学 程 序 教 学 内 容 及 教 学 流 程 时间 方 法 与 措 施 难度 一、阅读单元回眸： 二、思考、交流、对比： 1、本单元我打算从哪些方面进行知识的归纳和整理。 2、相互交流 3、小组间、师生间进行对比，确定最全面、最科学的归纳整理方向。 三、分组归纳整理 1、设计一幅中国近代化的主要历史事件与近代化进程的关系图。 5 8 10 学生个体自主阅读 个体独立思考；小组内讨论交流；小组间、师生间进行对比 分组讨论、探究问题，并作好讨论记录。各小组安排好记录员、发言展示人。 教 学 程 序 教 学 内 容 及 教 学 流 程 时间 方 法 与 措 施 难度 2、独立或合作完成下表《近代化的主要历程归纳表》 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 背景 时间 领导 阶层 主要 代表 学习 对象 性质 主要 内容 评价 影响 3、【请帮我忙】提交我的问题： 四、展示交流，知能提升 五、知识梳理，小结巩固 10 15 7 分组讨论、探究问题，并作好讨论记录。各小组安排好记录员、发言展示人。 小组代表讲解本组对某一问题的看法，展示讨论结果 概述语、知识网络简图式、板书设计、练习、知识抢答、抽检等方式。 教与学的反思 我的疑惑： 我的收获： 共享我的学习妙方： $$