精品解析：陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一下学期第二次月考生物试卷

咸阳市实验中学2023～2024学年度第二学期第二次月考 高一生物学试题 注意事项： 1．本试题共8页，满分100分，答题时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 卷毛鸡由于羽毛卷曲受到家禽爱好者的欢迎。但是这种鸡无法稳定遗传，两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡，25%的野生型，25%的丝状羽的鸡。若需要大量生产卷毛鸡，最好采用的杂交方式是（ ） A. 卷毛鸡×卷毛鸡 B. 卷毛鸡×丝状羽 C. 野生型×野生型 D. 野生型×丝状羽 2. 番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让纯种红果植株和黄果植株杂交得F1，F1再自交产生F2，淘汰F2的黄果番茄，利用F2中的红果番茄自交，则F3中RR、Rr、rr三种基因型的比例（ ） A. 9：3：1 B. 4：4：1 C. 1：2：1 D. 3：2：1 3. 生物学常用的方法有溯因法、归纳法和假说—演绎法，孟德尔利用假说—演绎法，发现了两大遗传规律。下列相关叙述正确的是（　　） A. 孟德尔通过正反交发现的问题是“F1产生3：1的性状分离比” B. “演绎”是对F1进行测交，预测出现1：1的性状分离比 C. 假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” D. 孟德尔认为，分离定律的实质是雌雄配子的随机结合 4. 某植物的花有紫、红、白三种颜色。两株红花植株杂交，F1全为紫花，F1自交，F2表型及比例为紫花：红花：白花=9：6：1。取F2中红花植株随机传粉，杂交所得子代的表型（紫花：红花：白花）比例为（　　） A. 2：6：1 B. 9：6：1 C. 25：40：16 D. 1：5：1 5. 某生物体细胞中含有4对同源染色体，其中a、b、c、d来自父方，A、B、C、D来自母方，经减数分裂产生的配子的4条染色体中，一条来自父方，三条来自母方的概率是（　　） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16 6. 某同学以蝗虫的精巢作为实验材料制成装片观察减数分裂的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. 蝗虫作为实验材料的优点是染色体数目少、材料易得 B. 装片制作过程中需要用碱性染料对染色体进行染色 C. 在低倍镜下能找到处于减数分裂I、Ⅱ时期的细胞 D. 观察装片时不可能看到处于有丝分裂某时期的细胞 7. 果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。下列说法错误的是（　　） A. 位于D区段上的基因所控制的性状只在雄性个体中出现 B. 位于A、C区段上的基因所控制的性状的遗传与性别相关联 C. 位于B区段上显性基因的遗传不具有世代连续性 D. A、C为同源区段，存在等位基因，遵循基因的分离定律 8. 如图是某家族的遗传系谱图。甲、乙两种病均为单基因遗传病，其中一对基因位于性染色体上，Ⅱ1不携带致病基因。理论上，下列相关分析错误的是（　　） A. Ⅰ2、Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同 B. Ⅱ2的次级精母细胞中最多含4个致病基因 C. Ⅲ2与Ⅲ3婚配所生儿子正常的概率为1/2 D. Ⅰ1产生不含致病基因的精子的概率为1/2 9. 格里菲思将加热杀死的S型肺炎链球菌与R型肺炎链球菌混合培养后注入小鼠体内，小鼠死亡。下列有关S型细菌、R型细菌及小鼠的叙述，错误的是（　　） A. 两种细菌及小鼠的体细胞内均含有8种核苷酸 B. 从死亡小鼠体内分离出的细菌都是S型细菌 C. S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞中发挥作用 D. 由实验可推测加热杀死的S型细菌中含“转化因子” 10. 现已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，具有类似如图的平面结构，下列说法错误的是（　　） A. 由基因M的组成可确定该生物的遗传物质是DNA B. 该基因M片段有2个游离的磷酸基，1.5N-n个氢键 C. a代表基因M，基因M的等位基因m则用b表示 D. 基因M的特异性是由碱基特定的排列顺序决定的 11. 甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对。某双链DNA分子中A占碱基总数的30%，用甲磺酸乙酯（EMS）使所有鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤后进行复制，产生的两